如何提高农村小学英语课堂教学的有效性 一、现行小学英语教学的形势随着时代的发展，社会的进步，特别是作为统考科目，英语越来越被人们所重视。乡镇小学普遍开设了英语课，。
如何提高小学英语课堂教学质量 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：课堂教学质量的提高要以学生的发展为本，教师的引2113导为辅。以激发学生学习兴趣为依据，创设各种各样的教学方法，设计良好的教学情境、充分利用教师自身优势、现代教育技术，使我们的英语课堂教学显现巨大的效果，使学生充分5261体验到学习英语的快乐，体验到学习英语巨大的成就感，使教学效率达到最优化，从而有效地提高课堂教学效果。关键词：信息技术；英4102语；课堂教学；兴趣；创新教学法；情境中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2017）03-0034教学的阵地1653，是学生获取知识、提高能力的主要场所。课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是英语学科落实素质教育的关键。我们知道，素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本，以教师的引导为辅”。课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助内于学生的培养和教师容的成长，课堂上才有真正的生活。高效的课堂、优质的教学是每位教师所追求的。那么，到底怎样在有限的英语课堂教学中提高学生学习的质量呢？下面，笔者将从以下五点谈谈自己的心得：2.5.
论如何提高小学英语课堂活动的有效性 1、继续认真学习英语教学和课堂教学有效性的相关理论，增加课题组教师自身知识储备，制定活动实施方案。2、继续学习优秀教学课例，重点进行课堂活动分析。针对某活动提出引导性的问题，老师们带着问题边看、边记录、边思考、边探讨。3、定期开展专题讨论研究。包括：什么是课堂教学实效性？影响课堂教学实效性因素有哪些？什么样的教学活动是实效性高的活动？等等。4、课题组通过一课多上的课堂研讨形式，对课堂进行观察和分析，针对教学活动的设计是否有效以及课堂活动中存在的问题，寻求解决问题的方法。
