初中英语听力教学现状包括哪些方面？ 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：本文针对听力教学中存在的现状、学生面临的听力障碍等问题，结合自己的教学实践提出了一些思考，总结了一些对策，以帮助学生克服各种障碍，进而提高听力水平。关键词：听力现状；听力障碍；解决的对策方法中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1992-7711（2013）08-073-1在英语的学习中，有很大一部分学生学的是“聋子英语”和“哑巴英语”，那为何听力会成为学生英语学习中比较薄弱的一环，如何克服听力给学生造成的障碍，提高学生听力水平是值得我们深思的一个问题。一、在英语教学中，学生面临的听力障碍1.听力理解中的语言障碍英语听力理解的过程是人们运用各种背景知识和听力技能听懂所学语言传递信息的一个过程。学生对语言基础知识掌握程度的高低有可能直接影响听力理解的最终效果。妨碍听力理解的主要障碍就是语言障碍，可归纳为以下几方面：第一方面：语音关。提高听力的第一步是要过好语音关。语音是语言学习者要掌握的一项基本技能，如果不注意，连英语单词的发音都不正确，那怎么能够听懂别人的意思呢？这就要靠平时一点一滴的积累。教师在平时的教学过程中就要注意发现。
如何提高高中英语听力能力望有听力训练的听力内容，最好能有中文.如何提高高中英语听力能力望有听力训练的听力内容，最好能有中文.提高听力能力是学好英语的关键。.
语音室简介 语音室是专为学生进行口语训练和听力训练的场合。主要面对经贸外语专业及其它专业学习英语的学生，目前所服务的内容有英语精读，泛读，口语，听力及英文合同。。
