训练教育法组训于示范作业的区别 (1)授课准备步兵班进攻(防御)战斗示教作业的授课准备工作通常包括以下内容：①熟悉训练大纲、教材，明确教学目的和要求。排长受领任务后，要认真学习和研究训练大纲和教材，弄清训练课目、指导思想、目的、内容、重点、方法、时间和要求。此外，排长还要根据教学的实际需要和自身的理论水平，有目的、有计划地学习有关理论，以丰富知识、拓宽思路。②选择场地，构想情况。示教作业通常在班长班战术集训的场地上实施。当需要选定其他场地时，所选场地应符合下列条件：一是地形要有代表性，能够满足训练问题中各训练内容的需要，有一定的战术价值；二是要有足够的地幅，能够构成较完整的战术情况，便于在组织班战术分段作业训练时展开各班的战斗动作训练；三是要尽量靠近驻地，以减少途中往返时间，保证训练质量的落实。示教作业使用的战术情况通常与班长班战术集训时的情况、实兵分段作业训练的情况一致。如需要在新场地重新构想情况时，首先要确定构想情况的目的，其次要掌握构想情况的顺序c其顺序是：先构想敌我双方态势，再构想友邻战斗进程，后构想排长的决心及作业班的任务等。情况的构想要突出目的性，体现合理性，具有判断性和形象性。③确定示教作业的基本。
班组战斗要怎么发挥协同动作？单兵与单兵，组与组，人与武器装备，几种战斗队形要怎么协同？ 旧文一篇，草稿在CD，全文原发于北朝和龙空，刊于《军事评论》从徒步步兵进攻闲谈步兵战术徒步步兵战术是…
在进攻战斗中战役战术导弹部队主要任务是什么？ 在进攻战斗中；当2113对敌实施火5261力准备时，战役战术导弹部队应重点摧4102毁对方的核武器、战役战术地1653幅内的机场、野战仓库和重要指挥机关；当进攻发起时，战役战术导弹部队应以常规或核火力，为进攻部队打开突破口或突击敌纵深内目标，阻止敌向突破地段的增援；当突破敌防御地带之后，则应以远距离突击支援地面部队的进攻，消灭敌反突击的部队，尤其是装甲坦克部队，阻止敌人退却并消灭其突围的部队；当地面部队的进攻发展迅速或在特殊地形上实施战斗而不能得到炮兵的火力支援时，战役战术导弹部队应以迅速的火力机动，对其实施保障；当空机降部队在敌纵深内实施空机降作战时，战役战术导弹部队应阻止敌反空降预备队的接近，保障着陆部队的翼侧和后方安全。
