管理学原理笔记 管理学的概念太抽象了 怎么记

管理学中的双重性该怎么理解 感觉好抽象 论管理的二重性科学性与艺术性摘要：自从人类有了组织的活动，管理活动也就应运而生了。古今中外对管理认识可谓是“仁者见仁，智者见智”，而随着对管理理论与实践认识的不断深化，管理的性质（即管理是科学还是艺术）越来越受到学术界与企业界竞相关注。从管理的形成与发展来看，管理是长期以来人们在管理实践中的经验总结、发展。人们将这些作以分析，整理并形成系统，成为理论。从这一点来看，管理是当之无愧的科学。而我们谈论管理，不只是单纯的形式上的管理、理论上的管理，而是多姿多彩的全面的管理。因为一个企业管理者必须统帅全局、为企业的长期发展作谋划，鼻血身先士卒和有缜密的思维。因此说管理是一门艺术也不足为过。关键词：管理 科学 艺术在探讨管理二重性之前，先要明确这里所说的科学和艺术都指的是什么。根据中国大辞典的定义：“科学”是在社会实践的基础上，由社会的特殊活动所获得的关于自然界、社会与思维及其它客观现实的规律及其本质联系的动态的知识体系。至于艺术，根据现代汉语词典的一个说法：艺术指富有创造性的方式、方法。这个定义显然不把艺术限定在日常人们所理解的音乐、美术、舞蹈等范围，而是指一切带有创造性的、带。怎样才能学好管理学，刚刚上大学，搞不懂？ 想学好管理学，我认为必须要遵守以下几个方面。1/6 分步阅读首先就是要背。基本的名词概念，理论这类的。比如管理学通常有名词解释，简答这类题，都是要背诵的。2/6其次就是要会总结，会分析。会联系起来思考问题。管理学考试通常会出论述题及案例分析题，比如：试分析我国国有企业管理的特点。3/6这种题书上是不可能有答案的。所以在学习过程中你要学会自己总结知识点及考点，分析案例时要想着自己分析整本书的成果。4/6还有就是看书要细致全面。很有可能一个不起眼的名词或是理论都会考到。所以还是要下功夫背，理解，当然也要有所重点，这个可以看历年真题。5/6管理学是一门年青的学科，至今不过百年。它是建立在各种具体管理学科基础之上的，是对经济管理、政治管理、军事管理、行政管理、企业管理等管理学科的概括、抽象和总结。6/6它不但来自并形成于管理的实践和具体管理学科，而且对这些具体的管理又有指导作用。所以大家一定要学好管理学，毕竟，技多不压身。注意事项认真努力怎样学好经济金融学呢？觉得很抽象很理论啊。。。 我和楼主一样也是学经济学的，我自己感觉经济学就像一把屠龙刀，它能够让你在宏观和微观两方面全面得认识经济学，认识社会，形成一个系统的世界观和方法论。经济学是贯穿了社会发展的始终的，在以后的生活工作中都可以用来解释我们生活中发生的现象，分析利弊，使你看待经济问题更为客观，而不是人云亦云。当然如果学习的内容偏向理论研究，那就有可能找工作比较困难。学经济学的找工作无非就是两种，一种高端，比如科研院所；另一种就是失业或者改行。很不幸的当今社会后者占据大多数。建议现在就开始做职业规划，今后到底是要做什么，经济是一个很广的概念，必须要往某个方向上走，这样才能逐渐进入角色。比如可以走向金融，也可以走向贸易。金融中也有很多的方向，银行、货币、财政、证券、基金等等这些。贸易的话涉及到实体经济，需要管理学、市场营销学等多方面的学科支撑。多看看这些方面的书，早点确定好方向，以后一定会如愿以偿的。希望对你有点帮助，也希望能够一起探讨经济问题。管理学原理笔记 第一章管理与管理学第一节管理的含义一、管理的定义管理活动自古即有，但什么是“管理”，从不同的角度出发，可以有不同的理解。从字面上看，管理有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意，即对一定范围的人员及事务进行安排和处理。但是这种字面的解释是不可能严格地表达出管理本身所具有的完整含义的。关于管理的定义，至今仍未得到公认和统一。长期以来，许多中外学者从不同的研究角度出发，对管理作出了不同的解释，其中较有代表性的有：美国管理学家赫伯特·A·西蒙（Herbert A Simon）认为“管理就是决策。①当前，美国、日本以及欧洲各国的一些管理学著作或管理教科书中，也对管理有不同的定义，如：“管理就是由一个或者更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。小詹姆斯·H·唐纳利等：《管理学基础》“管理就是计划、组织、控制等活动的过程。③“管理是筹划、组织和控制一个组织或一组人的工作。④“给管理下一个广义而又切实可行的定义，可把它看成是这样的一种活动，即它发挥某些职能，以便有效地获取、分配和利用人的努力和物质资源，来实现某个目标。⑤“管理就是通过其他人来完成工作。⑥。教育管理学到底是什么样的一个研究方向？ 比较多，来不及整理，将就看看吧！（一）对教育管理学概念的不同认识国内外学者提出了许多有益的见解，归纳为以下几类：1、把教育管理学看作是研究教育管理过程和规律的科学此类观点指明了教育管理学的研究对象，并根据该对象把教育管理学分为行政学和学校管理学。此类概念定义属功能性定义，即用教育管理学的功能来界定教育管理学。2、把教育管理学看作是研究教育管理现象和本质，揭示教育管理规律的科学此类观点认为教育管理学的对象是研究教育管理的现象和本质，其功能是揭示教育管理规律。是从研究对象和研究功能两方面构成一个属性组来定义教育管理学，较第一类全面些。（二）教育管理学概念的界定定义：教育管理学是以教育管理问题为对象，以管理学、教育学和其他相关学科为基础，运用定性、定量以及其他有关方法，通过对教育管理问题的研究，发现教育规律、形成教育管理理论并指导教育管理实践的一门管理科学。包含三方面功能或目的：发现教育规律、形成教育管理理论、指导教育管理实践二、教育管理学的研究对象（一）教育管理研究对象的界定有不同的表述，概括起来主要有四种：一是把教育管理规律作为研究对象；二是把教育管理现象作为研究对象；三。

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