去文库，查看完整内容>；内容来自用户：bbxzhouwei小学阶段《道德与法治》教学计划一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2.依据区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在。
统编人教部编版小学六年级下册道德与法治 《学会宽容》第2课时 教学设计 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：松摸的统编版道德与法治六年级下册第二课《学会宽容》第二课时教学设计课题62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433646431｜《学会宽容》第二课时｜单元｜一｜学科｜道德与法治｜年级｜六｜学习｜目标｜知识目标：知道宽容的重要性，如何才能拥有一颗宽容的心。能力目标：在生活中能够做到宽容他人。情感态度价值观目标：感受宽容的力量，培养宽容的品格。重点｜知道怎样拥有一颗宽容心｜难点｜知道怎样拥有一颗宽容心｜教学过程｜教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜导入新课｜大肚弥勒佛对联 见课件｜猜对联｜激发学生兴趣，导入新课｜讲授新课｜第二课时 拥有一颗宽容心｜情景：拥挤的公交车上，我屡次被人踩到脚，心里有些不愉快。快要下车时，我又被人重重地踩了一脚，更好疼。我真想大吼对方一下，但转念一想…｜问：你觉得“我”可能会怎么想？视频《宽容是种美德》｜总结：在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们心胸开阔。问：在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？活动园：｜（1）在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：白模庆一年级道德与法治教学工作总结（二〇一七—62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433646366二〇一八学年度第一学期）转眼一个学期过去了，本学期，我承担了一年级两个班的道德与法治课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：在这学期的教育教学任务中，我能按照课标要求制定并实施教育教学工作计划。通过教学，学生能热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法。一、寻求新课程的改革素材我在教学中首先积极钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新课程改革理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。二、以学生已有的认知经验为基础我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。三、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动结合本学期品德组的课题—教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动。
