唐咏的科研课题 主持国家社科基金项目1项，教育部项目1项、广东省社科基金项目2项和民政部课题1项，参与国家社科基金项目1项（排名第3），主持深圳市社科基金项目1项，主持校级科研项目6项，已结题3项国家级课题：国家社科基金2011年度青年项目：高龄失能老人照顾者精神健康与长期护理体系研究，2011.07-2014.12。省部级课题：中国教育部2010年度青年项目：高龄失能老人照顾者心理健康与长期护理体系研究，2010.12-2013.12。广东省哲学社会科学“十一五”规划2010年度青年项目：高龄失能老人主要照顾者生活经验叙述与长期护理体系研究，2010.12-2013.12。广东省哲学社会科学“十一五”规划2006年度青年项目：成年子女照顾高龄孱弱老人日常生活与居家养老服务的研究（06YH01），2006.12-2009.11。国家社会科学基金2009年度青年项目：社会工作职业化的政府激励及其运作机制—沪深赣三地的比较研究（09CSH038)，第三参加人，2009.6-2012.12。民政部2009年度社会工作人才队伍建设与志愿者队伍建设自选课题：大学生志愿者服务的问题与对策研究，2009.6-2009.12。市级校级课题：深圳市哲学社会科学“十一五”规划2007年度青年课题：流动儿童的心理健康与行为问题研究（115A017），2007。.
实践课题是什么 综合实践活动课课题总结报告技高速发展，知识经济和信息社会加速到来的今天，基础教育的内容必须来自于生动的当代生活，单纯的课本知识和课堂教学难于满足现代教育的需要。这就要求我们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中，选取知识，培养学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。“利用社会资源开展综合实践活动课的研究”就是顺应了这一时代教育的要求而适时提出的。其研究目的是：研究收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源；研究“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法；研究“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素质方面的影响。通过对本课题的研究，培养学生收集信息、加工信息的能力，动手操作的能力，与人合作的能力，创新能力等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素质，促进学生健康发展。为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333262353965置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段研究内容及研究成果都作了细致、深入的研讨与安排。从实验与研究阶段成果看，我们的课题研究是可行的、有益的，是有利于促进学生。
适合高中生的研究性学习的课题？ 泻药。我并不想笼统的给几个话题，事实上，我希望好好的谈一下对研究性学习这个东西的看法。（…
