小学语文新课程标准的主要内容和特点是什么？ 全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程正确把握语文教育的特点.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的.因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验.语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整.语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有.因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律.语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力.
小学语文教材的特点？ 教材不但着力于提高学生理解和运用 教材不但着力于提高学生理解和运用 祖国语言文字的能力，丰富语文的积累，发展思维，使他们具有识字写字能力、阅 读能力、口语交际能力。
人教版小学语文五四制课本和六三制的内容有什么区别？ 我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分.1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，。
