《幸福是什么》采用排比，比喻等多种修辞手法写一段话。 幸福是什么？幸福是美好生活的无比向往，幸福是有家人陪伴的那种快乐，幸福是和同学们在宽敞明亮的教室里一起学习。幸福有时又像天上的繁星，幸福又像雪中送炭的那伤真情。。
四年级上册语文《10.幸福是什么？》主要内容，分段内容是什么？ 这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的.先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖.他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水.再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福.这时，三个牧童并不理解什么是幸福.智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白.接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇.他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用.他们为此感到快乐.回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福.最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义.故事情节奇异是本文的一大特点.文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去.她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义.她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想.智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性.
四年级上册第十课幸福是什么，主要内容是什么，不要太多，35个字左右 课文写十年前三个牧童把一口老泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会。
