城市规划专业主要学习什么科目？ 城市规划bai专业主要学习城市du规划zhi导引、城市规划原理、城市设计dao概论、居住环境规划原专理等科目。城市属规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城乡开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。城市规划专业的学生应具备以下几方面知识和能力：1、掌握城市规划学科的基本理论、基本知识。2、掌握与城市规划学科相关的知识，具有综合分析城市问题、协调解决城市问题的能力。3、具有城市规划管理的基本能力。4、熟悉国家有关城市发展和城市规划的方针、政策和法规。5、了解城市规划学科发展的理论前沿和发展动态。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
城市化课的教学设计 教学目标 知识目标 1.了解世界城市化的进程。2.理解城市化的含义及主要标志，发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异。能力目标 1.引导学生通过分析、比较，来区别发达。
优质课教学设计封面) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：春夏秋冬范进中举学科：高中地理学校：南和县实验中学姓名：杨娜题目：城市化过程与特点(内页不准署名)金瓯学校瓯北校区小学2015—2016学年第一学期学科：_语文_班级：_九年级_任课教师：张海涛_《城市化过程与特点》教学设计【设计思想】《城市化过程与特点》的活动设计从学生身边的实例入手，学生比较容易了解，容易掌握城市化的特点和形成过程。使学生从身边的事学起来更容易参与活动，探索规律掌握学习方法，解决实际生活中的实例。【课程标准分析】课程标准：运用有关资料，概括城市化的过程和特点。教学建议：收集e68a84e8a2ade79fa5e9819331333433623766所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化。【教材分析】本节内容选自湘教版《普通高中地理课程标准实验教科书地理Ⅱ必修》的第二章《城市与环境》第二节《城市化过程和特点》。本节教材包括三部分，其一是城市化的概念、主要特征和对经济社会的积极意义，其二是城市化动力机制，其三是城市化的地区差异。本节内容与第三节是一个有机整体，是一个事物的两个方面。【学情分析】1.由于学生绝大多数来自农村，对城市环境及其发展感到陌生，同时这部分。
