三字经中渎是什么意思 【出处】《三字经》：2113“凡训蒙，须讲究。详训5261诂，明句读。4102【名词解释1653】训诂：解释古代汉语典籍中的字句。句读（jù dòu）：古时称文词停顿的地方叫做句或读。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。古文一般没有标点，断句断错了就会误读，往往会误解原意，所以学习时必须学习句读。
三字经原文以及全文解释 1、人之初，性本善。性相近，习相远。【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。2、苟不教，性乃迁。。
曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名，是什么意思？ “曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333431356637”意思是：中国直接流入大海的有长江、黄河、淮河和济水，这四条大河是中国河流的代表。“曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。意思是：中国的五大名山，称为“五岳”，就是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山，这五座山是中国大山的代表。出自宋代王应麟的《三字经》。扩展资料《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时。
