逻辑思维能力是什么 逻辑思维能力2113是指正确、合理5261思考的能力。即对事物进行观察4102、比较、分析、综合、抽象、概括、1653判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密。一、注重逻辑推理思维方式的培养。推理的种类是根据一定的标准进行划分的。根据推理前提数量的不同，可分为直接推理和间接推理；根据推理的方向，即思维进程中是从一般到特殊，或从特殊到一般，或从特殊到特殊的区别，传统逻辑将推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理三大类。二、掌握逻辑推理的基本方法。在初中数学的教学实践中，尤其是几何证明的教学中，教师教学不难，学生学懂也不难，但学生往往一做就不会，对于稍复杂的题目更是无从下手。几何证明成为教学中的一个难点，也是学生成绩提高的一大障碍。要突破这一难点和障碍，除掌握上述三段论推理的基础逻辑思维外，还要注重逻辑推理的基本方法—综合法和分析法的培养。三、培养学生逻辑推理能力应注重的几个能力逻辑思维是以概念为思维。
十大逻辑思维难题都有哪些 世界十大哲学32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337373561难题电车难题（The Trolley Problem）“电车难题”要数伦理学领域最为知名的思想实验之一，其内容大致是：一个疯子把五个无辜的人绑在电车轨道上。一辆失控的电车朝他们驶来，并且片刻后就要碾压到他们。幸运的是，你可以拉一个拉杆，让电车开到另一条轨道上但是还有一个问题，那个疯子在那另一条轨道上也绑了一个人。考虑以上状况，你应该拉拉杆吗？前提是，无论你怎么做，杀人的结果都是这个疯子造成的。你怎么做，救人的结果都是你造成的。正如一把刀，放在疯子手中，他杀一个人还是两个人，刀没有责任。答案一也是看起来最政治正确的一个：杀死一个救五个。答案二：那得看看那一个和五个都是些什么人。如果那一个人能让我或者社会得益更多的话大家懂。答案三：base on现在地球人口膨胀，果断压死五个。只要我真的不会被判有罪很多人在纠结死人是谁的责任，但真正的问题是生命无分贵贱，我无法比较一个和五个谁更应该被救，难以通过道德作出任何决定，所以这时没有功利心的人就是无用的人，结论就是功利主义才能做决断，道德无法解决生存困局，所以某种程度上我觉得道德是。
逻辑思维的重要性 基于逻辑学的逻辑思维应用很广泛。比如在商业中如何做出假想（hypothesis)，假设（Assumption)以及可替代假设。e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333433653264比如，如何去选择一个竞品，这跟逻辑学有什么关系，一旦掌握了外延的视角，自己对竞品的范围选择就可以不局限一个特定的领域。比如：如何去论证大脑里看不见摸不着的一些观念，通过对观念的论证去纠偏一些错误的观念。比如，利用属性（性质属性与关系属性去观察事物），这样可以观察得更加全面。性质属性让我们专注于事物自身，关系属性，让我们专注于所观察事物与其它事物的关系。比如，如何导出一新的知识。比如，如何去论证一个愿景，如何为愿景去寻觅路线图。这个可以利用到逻辑学的论证。如何利用已知推论出未知这些都可以利用逻辑思维。逻辑思维重要吗，综上所述可以看出逻辑思维很重要。逻辑思维可以应用的范围很广。大脑里的观念，外部世界的事实，通过逻辑思维可以联系起来。一个人的思想，思想其实就是观念，我们可以通过逻辑思维把大脑里的观念与外部世界的事实联系起来。观念在哪里呢，在大脑里。事实在哪里呢，在外部的世界。要确认事实，我们必须绕过观念直接到外部的世界。。
