苏科版八年级下册物理8.4力的作用是相互的说课稿 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：yemen《力的作用是相互的》说课稿各位领导、各位老师，大家好我说课的内容是苏科版物理八年级下册第八章第4节《力的作用是相互的》一课。一、教材分析《力的作用是相互的》这一节是初二物理的重点章节之一，在这一节里，教材通过“人推车”“拖拉机拉犁”“磁铁吸引铁钉”等例子，使学生认识到物理学中的力指的是物体对物体的推或拉的作用．然后再举例“小孩推墙”说明物体间力的作用是相互的．为了使学生更具体地认识力，课本中接着讲解力的作用效果．用生动具体的事例和插图说明力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变．通过力的作用效果，使学生进一步认识力是一种什么作用．这些内容不仅是力学知识的入门基础课，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用，它还是对二力平衡知识的延续，而且也是后面继续学习压强浮力等知识的基础，同时也为学生将来学习动力学、理论力学做好了必要的准备。所以无论从636f70797a686964616f31333433626535新课标的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，本节都具有承前启后的重要作用。二、教学目标根据新课标对本节的具体要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合教材。
《石壕吏》说课稿 (人教版八年级上册) 《石壕吏》说课稿 我今天说课的题目是《石壕吏》。下面，我将从教材、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计五个方面来对自己上课的思路进行说明。。
人教版八年级地理下册《台湾省》说课稿 《祖国的神圣领土—台湾省》各位评委老师，各位同学，大家好。我今天要说的题目是人教版八年级下册第六单元第三节祖国的神圣领土—台湾省。我认为说课应该以新课程理念为指导，围绕说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节进行。首先，我对本节教材做以下的分析：一、说教材本节教材是认识省级区域的一部分，教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分内容认识台湾，突出了知识之间的联系性。学习台湾首先应该明确其领土归属问题，在此基础上讨论台湾的自然条件及其经济发展特点，这就是本节教材编写的主要思路。从教材结构上看，本节课既是学习香港澳门的延伸，又为学习其它省份奠定了基础，起到承上启下的作用，因此本节课是教材的重点。二、说教学目标根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力我确定本节课的教学目标为以下三个方面：1、认知目标：通过学习，使学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围，明确台湾是中国的神圣不可分割的领土，掌握台湾省的自然环境和经济特征。2、方法目标：通过运用地图等资料，分析台湾的自然地理环境，从而培养学生提取信息和分析问题的能力，初步学会认识区域地理的方法。3、情感态度与价值观目标：通过史实。
