三年级上册第14课（蜜蜂）文章以第几人称写了他所做的一个实验，这个实验体现了作者什么 《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家（法布尔），本文以第（一）人称写了他所做的一个实验：证实了（蜜蜂有辨认方向的能力），体现了作者（严谨细致）的科学态度和（实事求是）的作风.竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行。
三年级14课蜜蜂，作者通过试验得出了什么结论，是怎样得出来的？ 经过反复的实验后，认定抄蜜蜂真正发声器应该是双翅根部下的两个小黑点，并撰写出科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》。参考文献：《昆虫记》《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故zhidao事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。（法国）提问来源：《三年级语文（上册）第14课》参考资料法布尔.昆虫记.法国：法国文学出版社，1879
小学三年级语文第14课《蜜蜂》的教案，《蜜蜂》是小学三年级语文第四单元的一篇课文，作者通过实验证明蜜蜂具有辨认方向的能力。我们通过学习课文，要学习作者发现和探索的。
