为什么全国各地学生所用的教材都不一样，而且还有几个版本？比如：人教版、湘教版和苏教版等等！目前，全国使用的小学教材共13个版本。按教育部的规定，教材的使用选择权在。
怎么学好高中历史呢？ 历史学科核心思维（一）史观：1.文明史观2.全球史观、整体史观 3.阶级史观、革命史观4.社会史观 5.唯物史…
2018年人教部编版初中历史七年级下册第9课宋朝经济的发展教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：王文杰《宋代经济的发展》教学设计内容来源：初中七年级历史（下册）第二单元主题：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化课时：共1课时，第1课时一、学情分析在前面的学习中，学生已接触过经济方面的内容，对古代经济发展有了初步的了解，已经具备了一定的历史基础知识和分析问题的能力，但农业、手工业、商业的发展，对学生来说是一个难点。同时七年级的学生还没有形成系统的知识，欠缺综合分析力，尤其是经济知识对他们而言，显得枯燥。为了调动学生学习的积极性，将枯燥的经济知识直观化，将教材知识点形象化，我充分利用多媒体创设情境，采用情境教学法，让学生在情境中，获得南方经济发展的基本状况。二、教学过程（一）导入新课课前播放音乐MTV《江南美》，营造学习氛围。（PPT呈现）如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。英国史学家汤因比我最向往的朝代就是宋朝。余秋雨宋代中国在重要技术、生产、商业发展方面和总的经济发展方面尤为突出…远远超过世界其他地方。德国经济史学家贡德？弗兰克导入：读完这三段话，我有很多的疑惑：为什么他们会如此的推崇宋朝？宋朝吸引他们的究竟会是什么呢？带着这样。
