你认为下面句子朗读时应怎样停顿（用|表示)匡衡勤学而无烛 衡乃穿壁引其光 愿得主人书遍读之 匡衡/勤学/而无烛 衡/乃穿壁/引/其光 愿得主人/书/遍读之
怎样才能很快的划分文言文的停顿…… 一、按音节兼顾意义来划分.例⒈故人具鸡黍.解析：按\"二一二\"的节奏形式可以划分为：故人╱具╱鸡黍.也可按\"二三\"的节奏形式划分为：故人╱具鸡黍.例⒉谁家新燕啄春泥.解析：按\"二二三\"的节奏形式可以划分为：谁家╱新燕╱啄春泥.也可以按\"二二一二\"的节奏形式划分为：谁家╱新燕╱啄╱春泥.二、连在一起的两个单音词，朗读时须读断.例⒈天将降大任于是人也.解析：\"于是\"是两个单音词，不得连读，这句话的节奏应该划分为：天╱将╱降╱大任╱于╱是人也，而不能误读为：天╱将╱降╱大任╱于是╱人也.例⒉率妻子邑人来此绝境.解析：\"妻子\"是两个单音词，朗读时它们之间应有停顿，这句话的朗读节奏应划分为：率╱妻╱子╱邑人╱来╱此绝境，不要误读为：率╱妻子╱邑人╱来╱此绝境.三、句首语气词之后要停顿.例⒈若夫日出而林霏开.解析：\"若夫\"是句首语气词，朗读时其后要停顿，这句话的朗读节奏应划分为：若夫╱日出╱而╱林霏开.例⒉盖大苏泛赤壁云.解析：\"盖\"是句首语气词，这句话的朗读节奏应划分为：盖╱大苏╱泛赤壁云四、根据古代文化常识，正确划分节奏.例⒈虞山王毅叔远甫刻.解析：\"虞山\"是山名，朗读时其后要停顿，\"王毅\"是姓名，\"叔远甫\"是字，姓名和字之间朗读时。
陈太丘与友期 节奏划分 陈太丘与友/期行2113，期/日中，过中/不至，太丘舍去5261，去后4102/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客问元1653方：“尊君在不（fǒu）？答曰：“待君/久不至，已去。友人/便怒曰：“非人/哉！与人/期行，相委而去。元方/曰：“君与家君/期日中，日中不至，则/是无信；对子骂父，则/是无礼。友人惭，下车引之。元方/入门不顾。
