如何理解会计中「真实的未必是公允的，但公允的一定是真实的」？ 有没有比较生动的例子可以解释一下？33 人赞同了该回答 这句话大概是从Chastney那本《True and fair view》引申出来的。不过我不记得Chastney有过类似的表述，他的意思应该。
允公允能什么意思 允公允能，意思是既有公2113德，又有能力，5261即要德才兼备。出自：南开大学、4102南开中学系列南开学校的校训1653。原文：允公允能，日新月异释义：要既有公德，又有能力，即要德才兼备。不但每个人要能接受新事物，而且要成为新事物的创始者；不但要能赶上新时代，而且要能走在时代的前列。扩展资料学校精神文化：依此校训和严张的办学实践，校友总结之称南开的教育为“公能教育”，它形成于20世纪二、三十年代。正如喻传鉴先生所说：“‘公，能’二字，为全校精神之所寄，先生之所施教，本此二字，学生之所努力，也本此二字。严张的教育思想有远见卓识，超越时空，其主张与我们今天党的教育方针对受教育者的要求若合符契。“允公允能，日新月异”这八个字所蕴含的公能精神需要我们永远传承下去。在南开初创之时，校父严修便提出了“尚公”、“尚能”的主张，1934年，校长张伯苓化《诗经·鲁颂》中“允文允武”为“允公允能”作为南开校训。南开校训作为一种永久的精神力量、博大的精神力量、强烈的感召力量，启迪陶冶了一代又一代的南开人，鼓舞他们为民族的振兴和社会的发展贡献力量。南开镜箴：南开镜箴，又称四十字镜箴、容止格言，由南开体系创建人张伯苓。
允公允能是什么意思 “允公”“允公允能”这种话语形式，语本《诗经·鲁颂·泮水》：“允文允武，昭假烈祖.”允，即文言语首助词.允公允能，意即既有公德，又有能力，德才兼备.张伯苓本意是，要使南开学生具有“爱国爱群之公德，与夫服务社会之能力”.“允”字是承诺的意思，对受教育者来说也可理解为“要求”.这里的“公”，从严张的教育思想出发，与之相对应的集体当然是国家、人民大众和与之相联系的事业.另外“公”又是对矫正五病中的“私”而言的.所以“允公”应解释为要求受教育者爱祖国，爱人民、爱事业（具体到教育事业，即要求南开学子热爱母校，维护校风校誉，作者注）、大公无私、—心为公，在学习和工作中强调无私奉献精神.“允能”张伯苓指出：“教育—事，非独使学生读书习字而已，尤要造就完全人格，德智体不可偏废”(1914年4月在修身课上对学生的演讲).他又指出：“办学之目的，在信学以致用，学以医愚，学以救国、救世界”(1916年1月在修身课上对学生的演讲).他在1917年学生毕业典礼上对学生讲演说：“今日正值诸生立志之时，无论各具何长，要皆能发扬昌大，以备国家干城之选…望各立而志，急图自新（这段讲演词为周恩来所记录）”.在此演说中他还指出：“学校正如一小试验场，场内人皆有信心，具改造。
