班级组织机构微观建制的形式有 班集体按定组织机构形并且相应组织形式集体受集体委托形领导者定权威性领导者行使效权力集体员自内信服自愿服领导班集体机构班委、团支部班。
我为班级做了什么 运动会中 我为班级做点什么班级是一个团结的集体，是一个温馨的家。我好象对所有的班级都产生了这种想法。但是幻想并不代表事实，我不敢肯定的说所有的班级都有我的班级所拥有的品质：自信，阳光，团结，温馨。我的班级是独一无二的，我爱我的班级，所以我想为我的班级做点什么…我能我的班级做点什么？我可以拣起地上的一块废纸，为学校多一片光辉，让自己多一点欢乐，给班级少一些遗憾。尽管这是无声无息的，但是这样可以让学校多一片干净的地方，让自己为这张废纸而欢乐，让班级不为这张废纸而与我们期盼已久的“文明班级”擦肩而过。如果一张废纸可以忽视，那么多的人荣誉可要重视。既然如此，我又何乐而不为呢。我能为我的班级做点什么？我可以用自己的特长来赢得班级的荣誉。让父母以我为荣，让同学对我的认可再深一层，让老师笑容满面。虽然我用去了许多时间，但我不曾认为这是浪费时间。因为这代表着老师对我的肯定，同学的认同，自己对自己的一次挑战。经过这次亲身经历，我再也不会畏惧舞台，因为现在的我得到了自信，得到了勇气。我能为我的班级做点什么？我可以帮助同学补习功课，让同学重新得到自信，让老师少操一点心，让自己多一份成就感，或许是我异想天开。
如何组织班级集体活动 班级是学校系统的细胞2113，是学校中开5261展各类活动的最基本且稳4102定的基层组织。只有把一个1653班很好地组织起来进行教育和教学活动，才能使这个班的学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。人的成长需要一定的环境，“近墨者黑，近朱者赤”就是讲了这么一个道理，因此如何引导一个集体，形成一种奋发向上的动力，是每个班主任都必须认真面对的一项重要工作。对于这点每个班主任的方法和手段不近相同，下面我在此谈一些我对班集体活动的组织上的一些想法。作为班级建设的班级集体活动，通常被分为两大类：日常性班级活动和阶段性班级活动。1．日常性班级活动 它通常分为班会、值勤、黑板报 班会：从班会内容和主题的角度来看，班会与德育直接相关的较多，我们教师往往利用班会课帮助解决学生精神上的迷惑、忧虑和不安，给它们以力量与榜样，促使他们奋发向上。高中的三年对高中生来讲其影响是深远的。对于这点是不容置疑的，我们往往希望新生高高兴兴的进来，快快乐乐离开。但事实上，我们往往在方面显得无能为力。有许多的学生在这里消失了朝气。大家有没有注意到这样一个事实：我们一中有的学生往往经过三年的学习之后，比普通中学的学生还要差。这中间。
