小学五年级课文19的课后小练笔200个字以上，要有动作、语言、神态、心里描写. 作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”.后来，作者了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱.生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高.我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进.我也有同样感受，四年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了.回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作.”听了母亲的话我心了甜滋滋的.“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲.父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂”我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的走进了我的卧室…现在，我明白了：在中，需要和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，另外，还需要有人指出自己的。
小学课后延时服务总结 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张建良小学课后延时服务工作总结为贯彻落实教育局《《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。现将开展学生放学后课后延时服务工作总结如下：一、基本情况1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。2、组建领导小组，修订活动方案 学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。3、部门责任分工 充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务试点工作。成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。4、服务时间课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，春、秋、冬季到16：50，夏季到17：30。二、规范开展“课后延时”服务 1、坚持自愿原则。学校按照“学生自愿。
小学生课后服务（学校的）有必要参加吗？ 该不该参加课后补习班，衡量的标准其实本质上是家长对孩子未来的预期高低决定的。如果家长预期中孩子必须或者他能考上清华北大，那肯定会参加。假如家长预期孩子天资不够一流大学，差不多二本三本也可以，那就不用参加。家长预期和孩子事实上的智力之间存在误差，很多家长不想面对这个事实，结果要么过于高估，导致孩子学习任务非常繁重，压力过大，不利于孩子的身心健康。要么过于低估，导致孩子没有发挥出潜能，耽误 了孩子。适合的就是最好的，这是一个存在很多种选择的好时代，家长要多多发现孩子的各种潜能，帮助他挖掘自己的天赋，为孩子寻找出适合他的未来，这才是你和孩子的幸福的选择。家长的任务是发现孩子的天赋，这个必须做到，因为老师面对几十个孩子，没有办法做到这么详细。
