最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：1986doreen对学校未来发展走向的计划和建议徐玲一、不断提高教学质量教学乃学校之根本。好的教学质量是一个学校的灵魂，而如何不断提高教学质量是我们都在不断思索的问题。从以往和这段时间的教学经历中，我总结了以下几点针对教学上的建议，还望校长见教。1、由于目前学校各个班级层次的学生水平参次不齐，要以统一的标准衡量学生的学习水平难免有些偏颇，然而家长对学生学习成绩迫切提高的要求让我们不得不面对这个问题。那么我们是否可以考虑将学校的教育分为以下几个层次，然后让家长和学生根据自身不同要求选择：糼儿教育-以剑桥预备级和一级为主，培养学生学习英语的兴趣，开发早期语言教育，培养学生听，说能力。低段教育-以剑桥二级及以上，小升初为主，渐渐培养学生除听，说外的读写能力，和应试成绩高段教育（基础块）-以新概念一、二册为主，全方位的提高听，说，读，写，译，试的能力。高段教育（中学应试块）-（考虑开设）以公立教材为前提，以考试资料包为教材，传授解题技巧，解析考试动向，切实有效的提高学生成绩。那么根据我们清晰的分位表，学生若是想提高兴趣或是综合能力可以选报剑桥或新概念班，但若是。
小学校本教材《中草药的认识》(中学也可用) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：zhuguoqing114中心校出版印刷内部资料校内使用序言我国中草药e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623831资源丰富，种类繁多，产地广泛，应用历史悠久，为各族人民的繁衍和卫生保健做出了很大贡献，是我国传统中文化的一颗璀璨的明珠。当前，国际上越来越多地应用天然药物来防治疾病，中草药已引起世界各国的普遍重视。随着改革开放，中医药逐步打入国际市场，世界性的中医药热方兴未艾，回归自然的世界性潮流，使国内外众多的医学家及病人寻求简便、有效、无毒的中医药治疗，为中医药的发展提供了新的机遇。同时，许多中草药也是很好的营养、美容、保健的天然绿色食品。为适应中草药的保护、合理开发使用及发展，充分发挥我国中草药的优势，并将其向国外介绍和宣传，促进对外贸易；也为了我们全体学生对本地区的中草药资源的了解和识别，以及对一些常见中草药的药用功能有所了解，特地编写了这本教材。在编写植物的形态特征时，使用了较多的生物学术语，目的在于加强同学们对生物学知识的了解。由于本人对药理学知识知道得不多，编写过程中难免有不妥之处，希望广大读者尤其是中草药爱好者提出宝贵意见，在此表示真诚。
小学语文校本课程的开发具体包括哪些方面？ 小学语文校本课程的开发具体包括以下几个方面：（一）向课外知识延伸。由课文的内容向相关语文课外知识延伸，扩大学生知识面。包括1、中点辐射型。以课文内容为中点，向四面八方辐射。如学习了《江姐》我们可以以“走进英雄”为主题，让学生排一排英雄谱；讲一讲英雄的故事；学一学英雄不朽的诗篇；写一写想对英雄说的话。2、起点延续型。以课文的内容为起点，确定主题纵向延伸。如学习了《赤壁之战》后，可以以“我对课文人物的了解”为主题，指导学生读《三国演义》相关的章节，组织学生对人物进行讨论，认识一个个丰满的人物。（二）向生活实践延伸。选择与学生生活密切相关的课文内容，通过学习将课文的内容拓展延伸到学生的生活实际中去。包括：1、联系学生生活。找准课文内容与学生生活的相似版块，激发学生回忆生活、记录生活、描绘生活。如：学习了《我爱家乡的秋白梨》，可以以“家乡的特产”为主题，让学生读一读描写家乡特产的文章；介绍家乡的特产；为家乡的特产设计广告语等。2、开展实践活动。根据课文的内容，组织学生进行语文综合实践活动。如学习了《我盼春天的荠菜》后，可以以“我眼中的荠菜”为主题，带学生去野外认荠菜、挖荠菜；尝一尝荠菜的。
