什么是社会生活 社会生活，好的方面2113是指父母的5261工作及外界一些交流，坏的方面是指一些人4102不上学在外面混打假之1653类的，作文还是要积极向上的，其实脱离学校跟家庭以外的生活就叫社会生活，在公园会看见大哥哥姐姐们跟老人做活动，那就叫做社会实践
环境对个体发展的影响表现在哪些方面 (1)环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。人生活在不同的小环境中，不同环境中人的发展有很大区别。但个体对环境的作用也不是消极的，处在同一小环境中的个体，其发展水平也不会完全相同。个体对环境持积极态度。就会挖掘环境中有利于自己发展的因素，克服消极的阻力，从而扩大发展的天地。所以教育者不仅要注意为受教育者的发展提供较有利的条件，更要培养受教育者认识、利用和超越环境的意识和能力。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。对于教育者来说，分析、综合利用环境因素的积极作用．抵制消极影响是极其重要和困难的工作。教育需要研究如何既保持校园小环境的有利条件，又积极加强与社会的联系．充分利用社会的有利教育力量。(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。因为人具有主观能动性，人能改造环境，人在改造环境的实践中发展着自身。因此，夸大环境对人的发展的作用是错误的，环境决定论的观点更是错误的。或是：(1)为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定。
什么是指个体在其生物性基础上形成和发展起来适应社会环境 首先；bai8：一是人格特du质的研究取向。第三节 社会zhi性发展与教育 一。dao 3；内化是指将外内部实践活动转容化为内部心理活动的过程，但科学的教育心理学研究必须遵循辩证观。教育心理学以研究教与学情境中主体的心理规律为 已任、动机。
