阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 1.笛声、绿窗、新月、烟云、天空、江面，（2分）描绘出一幅有声有色、浩淼幽清的画面。（1分）2.该句设想离别的人乘船离岸逐渐西去，送别的人矗立江边，不愿离开，（1分）只有那多情的柳絮，追逐行舟，代人送行。（1分）词人运用拟人手法，（1分）以“流水无情”（词人以景结情）反衬难分难舍之情。（1分）［分析人物1分，分析柳絮1分，答出“拟人”“反衬”或“虚写”1分，分析手法效果1分。1.分 析：意象就是寄寓诗人的思想感情和人生理想的事物。解题时找出诗人借以抒怀、言志的物象就可以了。本诗借笛声、绿窗、新月、烟云、天空、江面等意象描绘出一幅有声有色、浩淼幽清的画面。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.分 析：解答此类题时，首先准确辨识诗词中是否使用修辞手法，然后结合诗句进行分析，侧重对内容表达所起的作用和产生的效果。“飞絮送行舟，水东流。设想离别的人终于走了，船儿离开江岸渐渐西去。送别的人站立江边，引颈远望，不愿离开，只有那多情的柳絮，像是明白人的心愿，追逐着行舟，代替人送行。而滔滔江水，全不理解人的心情，依旧东流入海。以“流水无情”反衬人之有情，有借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意。
上述三首诗的作者是怎样评价隋炀帝及其开凿大运河的？你认为应怎样评价大运河的开凿？汴水通淮利最多，生人为害亦相和.东南四十三州地，取尽膏脂是此河.（李敬方：《汴河直进船》千里长河一旦开，亡隋波浪九天来.锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回.（胡曾：《汴水》）炀帝开河鬼亦悲，生民不独力空疲.至今呜咽东流水，似向清平怨昔时.（罗邺：《汴河》)
苏轼的《昭君怨 金山送柳子玉》中以“飞絮送行舟，水东流”结？ 阵阵香风天外至。一钩新月碧山头。
