武术培训机构如何与学校合作？凭啥与学校合作？你是盈利机构，难道能免费给学校上课？除非你真给学生免费上课，然后凭实力打动学生，他们有人课外去你那里报班：-武术，培训。
武术课教材分析 武术普修课教案理 论 课（一）基本信息 授课年级学生人数课 次主讲教教学内容来教材：武术概述、武自术的内容与分类教材 的地 位和 作用学生学习武术的内容与分类知识是为让学生正确认识的概念，为以后学习技术打好坚实①有利于学生对武术运动的起百源、发展具有一定了解，促进学生对武术学习生产兴趣。②结合教学大纲，通过武术概论的学习树立正确对待习武的思度想，培养学生勤于思考开教 材 分 析教 学 重 点1、武术发展各阶段的基本情况。2、武术的内容与分类、武术的特点与作用。教 学 难 点1、武术发展各阶段的历史背景。2、武术特点与作用。教 学 内 容教学 任 务明确武术的概念问，了解答武术运动的发展历程，对武术的内容与分类有全面的掌握，刻的领悟。方 法 手 段运用多媒体课件进行讲解与分
《武术——五步拳》教学设计 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：烟雨西域霸寒梅《武术—五步拳》教学设计一、指导思想：本课以依据新课标的要求，通过教师引导，学生体验，在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想。对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。二、学情分析小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。五年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。武术是小学《体育与健康》课程的教学内容。本次课选择传统的武术五步拳作为本次课的教学内容。它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美、有较强的健身性和观赏性，符合小学生的身心特点和心理需求。本次课是武术学习的起始课。考虑到学生的基本情况，本课以基本手型和基本步型为基础。
