幼儿园见习记录表 时间 环节活动记录 简评 老师示范线条与音乐匹配T:你们说、很对小C老师想用这些线条来表现歌曲、再来听听刚才那首歌、这首歌呀、老师觉得它节奏很快、又很活泼所以老师选择弹簧线来表现它。.学生教育实习考核表中的教学工作实习计划,包括(基本情况,主要任务,日常教学,具体安排)高手给篇写完 计划内容(包括时间周次安排、教学工作实习内容、具体要求等):个人实习工作计划一 个人实习阶段的主要任务:1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;2.加强基础练习,落实专题训练,努力提高学生考试成绩,确保美术等各科平均分有所提高;3.加强备课工作,通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;二 教育教学指导思想结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力,为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。三 教学工作(一)附科课1.教本(1)附科课教本的处理,在寒假备课的前提下,根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整,进一步完善。(2)教学内容的组织:A.遵从指导老师的安排,完成相应教学内容。B.按照专题教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来,进行比较阅读研究,从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的。小学语文教育实习听课记录,包括科目,课题,授课教师,班级,听课时间,听课人,教学内容,评价及建议。 语文课听课记录听课时间:_地点:—小学授课老师:—授课班级:六(2)班授课课题:作文课(三无课堂:无课件、无教材、无板书)记录人:—流程:一、教学准备:A4纸、笔二、教学流程:1、导入:师:同学们,今天我们来一节作文课。这节课上,没有教材、没有课件、没有板书。好,首先请同学们在A4纸上写下5位你人生中最重要、最爱的人的名字或称呼。(教师强调:写工整、不说话交流)记住:是最爱、最重要、最割舍不掉的5个人。生:认真思考、认真书写。师:写好了举手示意。(注意坐姿)师:请同学说出自己写的5个人是谁?生:爸爸、妈妈、外公、外婆、姐姐我、妈妈、爸爸、黄老师、爷爷(师:我很感动你把黄老师列为你人生最重要的人之一,谢谢你!(真诚))爸爸、妈妈、毛泽东、爱迪生、爱因斯坦师:请同学说出写下5个人名字的时候,脑袋里浮现的场景或内心的感受。生1:纠结、亲切*、想到那个人对我的好、惭愧*生2:难受*、揪心(因为亲人离去)、幸福*、往事生3:温暖*师:把这些词语(带*号的)写在A4纸上2、师:拿起笔,划掉一个人的名字,注意划掉意味着这个人永远的从你的生活中消失,不交流。生:纠结着划掉一个师:请同学说出自己划掉。
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