知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，是啥意思？一定要准确。
《朱子语类》三则(人教版高二选修) 教案教学设计 《朱子语类》三则 教学目标： 1、初步了解理学产生的时代背景和发展概况，辩证思考理学的历史意义。2、引导学生讨论并把握朱熹在理欲问题、义利问题、读书方法方面的基本。
孔子认为：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动.”这与现代教育主张张扬和尊重个性有什么矛盾？
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