阅读下列文言文，完成下面题目上。（15分）唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒 小题1：（4分）（1）撞（2）“仓”同“苍”（青色）（3）屈服 道歉。小题2：（3分）我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊小题3：（2分）我将效法他们三人，与你同归于尽（或刺杀你）。小题4：（4分）首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（3分 答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。（意对即可，答出任一点即可得1分）小题5：（2分）示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。小题1：试题分析：本题中四个字词都是古今义，其中还有通假字，解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。小题2：试题分析：联系句子在文中的前后句，疏通句意，把每个字词理解清楚，准确翻译，疏通句子。所学地过的课文，平时学习中翻译练习做过，要记忆，考试时直接写出来，。
唐雎不辱使命（节选）（15分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩 小题1：略小题1：略小题1：表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。小题1：易地 出使秦国 长跪而谢之小题1：略小题1：本题考查学生理解文言词语意思的嫩里。理解文言词语意思的时候，除了要根据具体的语境，还要注意一些词语的特殊用法，比如“谢”这个字的古今义。小题1：本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译时，除了要注意“故、错”等重点字的意思，有时还要注意补充出句中省略的成份，同时还要使整个句子翻译的准确性。小题1：本题考查学生分析文章内容的能力。结合“专诸、聂政、要离行刺的故事”以及“唐雎的使命”来分析即可。小题1：本题考查学生概括文章内容的能力。围绕“秦国想侵占土地”这一想法来概括。小题1：本题是一道综合题。先根据刻画人物的方法来分析方法，如“语言(或“对话”)描写”。作用：突出人物思想性格，推动故事情节发展。
阅读下列文言文，完成下面题目上。（15分） 唐雎不辱使命（节选） 秦王怫然怒，谓。 阅读下列文言文，完成下面题目上。（15分）唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血。
