如何将民族文化融入到幼儿园的教育教学活动中 自20世纪90年代中期2113以来，我国幼5261教工作者曾几次提出重视民族文化，但4102由于存在诸多不足，我国的幼儿民1653族文化教育一直停滞不前，至今仍处于起步阶段。比如民族传统文化中的民间艺术教育。总的说来，在幼教界，民间艺术教育尚未引起足够的重视。现行的幼儿园在教育教学活动中增加了一些关于优秀的民族故事、音乐、美术等方面的内容，但这些研究往往偏重于单个的教育活动的开展，教育的途径和方法也比较单一，忽视了环境教育和国外教育，于现在提倡的新的课程理念等存在一定的差距。结合地方饮食、传统工艺，传统音乐等的传统文化，专门进行各个系列的主题活动。因为这些东西就在孩子们的身边，所以他们容易接受也乐于接受。这样不仅丰富了幼儿的知识，开阔了幼儿的眼界，从中也培养了幼儿热爱家乡的情感。概言之，我国的幼儿民族文化教育存在着一些偏差：1、沉湎于历史，缺乏对当前民族文化的关注。有些教师简单地将民族文化等同于传统文化，将民族文化教育变成了历史课。如用过多的时间来介绍交通工具、通讯工具、节日等的发展历史，介绍的杰出人物多半是司马光等历史人物。历史文化固然重要，但现代和当代文化也不容忽视。幼儿的心理活动具有现实性。
简述幼儿园进餐活动的组织和指导工作 答：把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；要制订一日生活常规；要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；。
幼儿园新闻播报稿100字以内 今天我的新闻播报的主题是《不要挑、食》。我的新闻播报讲完了，谢谢大家。我是今天的小小播报员XXX，我有一首很有趣的儿歌和大家一起分享《盆和瓶》桌上放个盆，盆里放个。
