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生态环境与人类发展 教材 从生态学角度分析如何协调人类—自然—环境的关系?

2021-04-27知识5

“生态破坏”与“环境污染”的联系和区别 生态破坏和环境污染的关系:生态破坏比环境污染更为严重。后者可能导致前者。生态破坏和环境污染的区别在于:概念不同、危害程度不同、侧重点不同。一、概念不同1、生态破坏是指人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境遭到破坏,从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象。2、环境污染是指由于自然或人类原因,产生有害成分化学及放射性物质、病原体、噪声、废气、废水、废渣等,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。二、危害程度不同1、生态破坏间接地危害人类,危害较长期。2、环境污染直接地危害人类,危害较短期。三、侧重点不同1、生态破坏侧重于强调平衡被打破。2、环境污染侧重于强调有害要素超量。扩展资料根据《中华人民共和国环境保护法》明确规定:公民、法人和其他组织发现任何单位和个人有污染环境和破坏生态行为的,有权向环境保护主管部门或者其他负有环境保护监督管理职责的部门举报。公民、法人和其他组织发现地方各级人民政府、县级以上人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门不依法履行职责的,有权向其上级机关或者监察机关举报。接受举报的机关应当对举报人的相关。

环境、生态与可持续发展的内容简介 鉴于当代大学生的特点—即将担负起建设国家的重任,《环境、生态与可持续发展》在介绍地球的环境、生态与资源的概况时,结合我们中国的国情与现状,以对比的方法使学生更加了解自己的国家和自己的责任,同时告诫年轻的学生们,认为我国是“地大物博,资源丰富”、具有“取之不尽,用之不竭”的海洋资源等的观点和认识是狭隘的和错误的。已突破13亿人口的我国,在人均资源上远远谈不上有多少富裕。现在,我们要把“人定胜天”的“宏伟壮志”转为“与地球和谐相处”,更要相信人类有能力保护好自己的地球。希望《环境、生态与可持续发展》能帮助我们当代的学生树立起可持续发展观,响应党中央在十七届二中全会上提出的要努力实现“人口资源环境相协调的方针”,结合我们中国的国情继续施行“计划生育”国策。坦率地说,中国要真正实现可持续发展,只有在人口进入负增长的情况下才有可能成为现实,否则,一切努力所产生的良好效果仍将被日益增长的人口压力化为乌有或被抵消。做到人口负增长,提高全民素质,是我们的当务之急。当“计划生育”成为每个中国公民的自觉行动时,正是我们的可持续发展时期到来之时。在这个意义上,我们编写此书的另一个目的,就是宣传继续。

从生态学角度分析如何协调人类—自然—环境的关系? 今天的人类,由于交通快速,信息灵便,分别生活于全球五大洲的人,几乎就像是贴邻而住的隔壁同乡,何况是同住于台湾地区的人呢?彼此之间,必须发挥相爱相助、共同关怀的理念.地球世界,自从有人类居住以来,便不断地发生天灾人祸,如洪水、干旱、暴雨、地震、虫患、火灾、战祸等,人类为了共同的安危问题,激发了智慧,留下了文化,开启了文明.一部人类的历史就是在这种艰难困苦的情况中走出来的.可是自从十八世纪末的工业革命以来,虽然渐渐地以机械的操作,代替了人力的劳动,各种民生物资产生量的大幅增加,提高了人类的物质生活享受,也改善了生活环境的舒适便利.接着来的却又发现了更多人为的公害,逼得科技的运作,一方面要不断地向前猛冲才有美好的明天,另一方面又要处理科技发展所造成的恶果,那就是如何弥补已被科技破坏及污染了的环境.由于追求经济的成长,为了因应人口的增加,为了满足人类高质量的生活要求,发明了各类机械,消耗了大量的能源,那就是煤炭、石油、天然气等,经过一百多年的开采使用,几乎已经储存了六亿年的能源财富快要花光,现在又不得不转移到核子能的应用.殊不知使用这些能源,却为我们生存的地球环境,带来了无法弥补的伤害,那就是从这些能源消耗的过程,释出了积量惊人的。

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