关于初中生的学习 楼主要短时间内提高 所以给点个人意见300分的成绩要求很好达到（额可能我这样说不太好）所以我觉得更多应该是在答试卷上面的技巧政治：找同学（成绩好的 人好的）整理好了的各章知识框架结构图，背！找本同学（同上）订正过了的习题集 看题背题（当然是典型的）材料分析题 一定结合材料 实在不知道答什么 就抄材料。多了解热点：和谐社会，全面小康。可持续发展，三个文明（物质精神政治），8荣8耻，科学发展观，等等等等。它问你意义你就在前面加有利于，问你这样做的缺陷 你就在前面加不利于。当然一个热点一条。历史：看记老师最后一次给你们讲解知识点的 材料整理（找同学借）材料要求：不是按照书本知识顺序整理的 而是按照 一个性质事物发展脉络来整理的。例如：近代中国屈辱史、抗争史、等。选择题，找本参考书 背题目，每个选择题其实就是一个知识点。当然不能死背，不懂的地方问问老师同学，不要只背个答案地理：看题 背题！不过 如果你有多地时间 可以按照下面具体的方法 学习。时间短就这样：自然地理很难 而且不是一朝一夕就能提高的，所以 看看背背基本知识。人文地理完全是背的，看书 使劲背！还是看题 背题 做题。数学：这个短时间很难提高。要。
寡人之于国也的词类活用 名词作动词1、填然鼓2113之：一般“鼓”是名词5261，在此活用为动词：打4102鼓，击鼓进军。填然鼓之：咚咚地敲响战1653鼓。2、五十者可以衣帛矣：一般“衣”是名词，在此活用为动词：穿。五十者可以衣帛矣：五十岁的人就可以穿丝织品了。3、黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也：一般“王”是名词，在此活用为动词：为王、称王、统一天下，以仁德使天下百姓归顺。黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也：百姓没有挨饿受冻的，做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。4、树之以桑：一般“树”是名词，在此活用做动词：种植。树之以桑：种上桑树。5、王无罪岁：“罪”是名词活用为动词：归罪、归咎。王无罪岁：大王不要归罪于年成。动词作名词6、是使民养生丧死无憾也：一般“生”是活着（动词），在此活用为名词：活着的人一般“死”是死去（动词），在此活用为名词：死去的人丧，为动用法，为…办丧事。是使民养生丧死无憾也：这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。形容词作动词7、谨庠序之教：一般“谨”是谨慎（形容词），在此活用为动词：认真从事。谨庠序之教：认真地兴办学校教育。动词的使动用法8、则移其民于河东，移其粟于河内：一般“移”是移动，在此。
指出下列成语中的词类活用现象并解释 1.安居乐业2.不毛之地 3.百废待兴 4.蚕食鲸吞5.好高 2，毛（长草木）3，兴2113，兴办4，像蚕一样（5261食），像鲸一4102样（吞）5，高，远，形容词1653活用作名词6，残，缺，形容词作名词。7，鼠，像老鼠一样（窜）8，长，短，形容词作名词。9，车，斗，表示动作行为的工具。10，老，幼，形容词作名词。11，风，像风一样；电，像电一样。12，狼，像狼一样
