认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读书笔记了。到底应如何写读书笔记呢？以下是小编收集整理的小学数学读书笔记（精选9篇），仅供参考，。
作为一个新入职的数学老师，能从什么平台提高自己的上课水平？有什么平台可以推荐下！谢谢！俞敏洪最近讽刺中小学老师知识面狭窄，引起了网上激烈的讨论，“很多中小学老师。
分数的意义和性质 1、小数的意义：一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。2、小数的性质：分子与分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。扩展资料：分数的注意事项：1、分母一定不能为0，因为分母相当于除数。否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数。相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。2、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。3、一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数；如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。（注：如果不是一个最简分数就要先化成最简分数再判断；分母是2或5的最简分数一定能化成有限小数，分母是其他质数的最简分数一定能化成纯循环小数）参考资料来源：-分数
