幼儿园孩子不认字又怎么阅读呢？ 这套书我们的出发点是给小学低段孩子的，这个阶段的孩子有一定的识字量，不是给幼儿的。如果幼儿家长，只能亲子共读了。
幼小衔接语言识字一二三四的教案怎么写 班级：幼小衔接教学目标：1.认识25个生字。2.通过游戏让幼儿园的小朋友感受小学的学习之乐，从而达到学校宣传效果。教学方法：自主探究法、小组合作法。教具准备：多媒体课件、小贴纸及实物奖品教学过程：一、导入直接揭题二、学习生字1．小老师教学生字。2．全班认读生字。3.个别认读。三、延伸词语：考考你四、游戏识字1．我说名称你来演2．表扬送图片礼物3．放松运动。4．摘苹果游戏。5.表扬送图片礼物。五、谈收获六、祝福语结束新课。七、板书设记：识字小能手八、教学反思：
幼小衔接语言识字一二三四的教案怎么写 班级：幼小衔接教学目标：1.认识25个生字。2.通过游戏让幼儿园的小朋友感受小学的学习之乐，从而达到学校宣传效果。。
