关于类比法的应用与实验 1.认识电流大小时，用水流进行类比。认识电压时，用水压进行类比。研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成。
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为什么平抛运动可以分解为水平方向匀速直线，竖直方向自由落体。授课时如何让学生接受？ 首先你学生得明白什么是自2113由落体运动和5261匀速直线运动。记得4102课本上是有一个实验的，你在同一竖直平面上由同1653一点处出发演示自由落体运动，向右的匀速直线运动，和以该匀速直线运动相同初速度的平抛运动，记录三个运动并作出时间—位置图像，让学生自己试着分析理解，并慢慢领悟。
