大班科学活动：美丽的水仙花(动植物) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：紫晗雨馨大班科学活动：美丽的水仙花32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646364（动植物）【活动目标】1.观察、了解水仙花的外形以及生长特点。2.能细致、有序地观察水仙花井描述水仙花的特征。3.欣赏水仙花的优美姿态，关注和喜爱水仙花。【活动准备】（一）经验准备：幼儿在观察角中观看过水仙花的实物或欣赏过图片，对水仙花的外形彩星长环境有初步的了解。（二）材料投放：正在开花的水仙花盆栽若干盆，水仙花观察记录表。环境创设：将收集的水仙花图片张贴在展板上，在观察角布置水仙花展，教学活动将幼儿分成若干个小组，一组一盆水仙花。【活动过程】一、参观\"水仙花展\"，引发幼儿自主谈论水仙花，了解幼儿对水仙花的已有经验师：这是什么花？水仙花长在哪里？和其他小朋友说一说关于水仙花你们还知道些什么。二、结合水仙花的盆栽引导幼儿分小组有序、细致地观察，了解水仙花的外形。（一）幼儿分小组观察讨沦，结合记录表用绘画的方式记录水仙花的外形。师：水仙花长什么样？如果要向别人介绍美丽的水仙花该怎么说才能让人一下子就记住了水仙花的特点？小朋友可以一边观察一边用图画记录下来。（二）分享交流，。
幼儿简单组词(大班) 花（花开） （花朵） 花落，花香，花海，2113花店，花谢，花草，花蕊5261，花纹，花瓣，花边。4102例句：我走在公1653园里，看见一簇簇五颜六色的花朵，正拥抱着一棵亭亭玉立的柳树，真是美丽极了！花开是春，花落亦是春，何须辗转归。那淡淡的花香，使我的精神为之一振。童年是五月的花海，用青春拥抱时代。花店门口有许多插好的花束，其中，百合花最为夺目了：正中间的她那么优雅，那么从容。她既不像牡丹那么高贵，也不像玫瑰那么娇艳，只是以她不平凡的气质和迷人的香气吸引了我。秋天到了，蒲公英的花谢了，结出了一颗颗毛茸茸的蒲公英种子。我们要爱护公园里的花草树木。水仙的花蕊里面应该也有全世界里最滋润最好喝的美酒。这件衣服上的花纹绣得很精致。晶莹的水珠洒落在鲜艳的花瓣上。远远看去，一品红那一个个小花蕾就像一颗颗珍珠撒在雕刻着花边的红盘中，又像一只只小蜜蜂飞落在花心中采蜜。
幼儿园中班水仙花开教案 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入活动二：探究水仙花活动目标：喜欢水仙花，乐意参与种植探究水仙花的活动。运用比较的方法，探究水仙花的生长过程，初步感受植物生长与环境条件的关系，并进行实验记录。乐意与同伴分工合作，培养做事的持久性。活动的设想、观察与推进：在主题开始后的第二周，我们开始设计记录卡，记录符号，并对雕刻好和一些没刻好的鳞茎，按不同条件，相同条件分组进行观察。每周周二进行观察记录。“水仙花的生长需要什么？幼儿对于老师提出的问题开始展开讨论。育君：“天天换上清水，才会快长大。杨鸿：“水脏了要换水，水仙花需要水，就不需要土。博楷：“放在有阳光的地方。希鹏：“放在没有阳光的地方，水仙花会死掉。王荇：“水仙花需要棉花。（平时看到家中的水仙花是这样的。老师：“为什么需要棉花？泠杉：“水仙花刻好，干了会变黑，用棉花才不会变黑。博楷：“水仙花需要水，棉花会吸水，水就吸上去了。每到冬天，几乎家家都有水仙花，小朋友平时在家中经常看到大人是如何养护水仙花的，所以幼儿有了一些经验。在此基础上，让幼儿分组分类进行实验，进一步验证经验，积累经验。培养幼儿科学的严谨态度。每组。
