趣味问答题及答案 1冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？答案：傻瓜2 盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？答案：最后一个小朋友把盆子一起拿走了3 你能以最快速度，把冰变成水吗？答案：把“冰”字去掉两点，就成了“水”。4 冬天，宝宝怕冷，到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽，那人是谁？答案：理发师5 老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因？答案：老王是个理发师6 有一个字，人人见了都会念错。这是什么字？答案：这是“错”字7 小华在家里，和谁长得最像？答案：镜中的小华8 鸡蛋壳有什么用处？答案：用来包蛋清和蛋黄。9 不必花力气打的东西是什么？答案：打哈欠10 你能做，我能做，大家都做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？答案：做梦11 什么事每人每天都必须认真的做？答案：睡觉12 什么人始终不敢洗澡 答案：泥人13 小明从不念书却得了模范生，为什么 答案：小明是聋哑学生14 什么车子寸步难行？答案：风车15 哪一个月有二十八天？答案：每个月都有28天16 你知道上课睡觉有什么不好吗？答案：不如床上舒服嘛17 什么酒不能喝？答案：碘酒18 什么蛋打不烂，煮不。
心理健康知识问卷里的一题 1.人格引导 3.意见沟通详解如下：充分发挥教师在师生情感交流中的主导作用1．人格引导教师必须具有高度的涵养、丰富的学识、真诚的情感.只有这样，他才能像一团圣火，点燃学生的烈焰，用自身的人格去引导学生在健康的大道上迅速成长.2．以情激情教师要用自己的爱心去激发学生的爱心.师生之间的交谈、对话要由礼节型、信息型向坦诚型发展.对困难生要给予特别的关爱，多用肯定的语言加以引导，形成情感共鸣.3．意见沟通教师应善于通过多种渠道和方式了解学生对自己的工作以及班级、学校活动的意见看法，采纳合理的建议，求同存异.如：请学生给自己写评语，从学生这面镜子中来认识自我；设立意见箱，随时了解学生的心态；还可定期召开专题班会，共同探讨班务中的问题.4．情境创设人际情境因素包括交往时间、场所、一定的交往规范和交往双方的心境.当学生最需要关注、理解和引导的时候，也就是师生心灵沟通的最佳时机.如：当学生遇到失败、遭受挫折、寻求帮助时，给予爱的温暖；当学生生活不宁时，给予亲切的关怀；在学生生日那天，写上一段情真意切的赠言，学生会铭记在心，不能忘怀.
健康文化知识问卷。 光线太暗了，重传吧
