实施新课程标准以后你觉得自己的教学有哪些变化有哪些收获 【摘要】山东省高中新课程实施以来，取得了一些显著的成效，积累了许多宝贵的经验。但是依然存在着不少的
新中考方案下初中历史教学的尴尬现状与对策 摘要：历史课程在素质教育中有着不可替代的作用，然而，初中历史教学现状却令人堪忧。本文分析了这一现状并提出了解决这一问题的对策。关键词：历史教学；现状；对策作者简介：张秀娟，任教于安徽省宁国市宁国中学初中部。历史课程在素质教育中有着不可替代的作用，然而，初中历史教学现状却令人堪忧，笔者通过亲身经历，把初中历史教学现状及解决对策记录下来，以期与各位同仁探讨、商榷。一、初中历史教学现状1.轻视历史教学价值有一个真实的事例。某地有一位教育行政官员在当地一次研究如何减轻学生课业负担问题的教育专题会上，公开发表了他的一番看法：“我看，现在初中开设的课程中，有一些根本就没有必要开！比如说，我就不明白，开那个历史课程究竟有什么用处？搞课改、减负，我看就该把这些没啥用的东西先减掉！也许这个事例太极端，但的确是实实在在的事实。此案例表明：在许多人—甚至包括教育界内部的一部分人的心目中，对于历史学科的价值与功能的认识上，是存在着不容忽视的偏见的。
现在的强基计划是什么？对普通学生有好处吗？ 取消自主招生对于绝大多数考生是好事吗？针对这个问题，爱尖子和大家好好说一下“强基计划“是什么？对普通学生来说是否有利好？（深度政策解读会从6点来解读，详情可直接。
