中班绘本教案《好饿的毛毛虫》 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：那月仲夏孔中班绘本《好饿的毛毛虫》执教单位：寨坝镇幼儿园 执教班级：中一班执教人：邓卓婷故事内容：在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪。卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。活动目标：1.通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。2.在对绘本的猜测、动作感知中，学会自主阅读，并用语言大胆表达自己的发现。3.尝试用肢体语言表现毛毛虫在不同阶段的形态和动作，感知绘本阅读的乐趣。活动准备：PPT、自制图片教具“卵—毛毛虫—食物—茧—。
小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：情调_Paris小班音乐活动2113《好饿好饿的毛毛5261虫》执教者：郑亦飒活动目标1.理解并4102学说儿歌，感知儿歌中“1653食物”的节奏型变化。2.能感受声音的轻重变化，知道饿的时候声音较轻。3.喜欢音乐，能为儿歌打出自己喜欢的节拍。活动准备背景音乐、自制沙锤若干活动过程一、情境导入，激发幼儿兴趣，感受背景音乐的旋律。有一只好饿好饿的毛毛虫，它要去找点吃的，你觉得他会找什么东西吃呢？（教师合乐示范，强调“今天吃什么，葡—萄”）二、欣赏儿歌，知道饿的时候声音较轻。毛毛虫肚子饿的时候，声音是怎么样的？吃饱的时候呢？（幼儿合乐学说儿歌，强调“今天吃什么，大西瓜”）三、替换“食物”，感知不同字数“食物”的节奏。好饿好饿的毛毛虫还没有吃饱，接下来去找什么食物呢？（幼儿回答苹果、大西瓜、冰糖葫芦等等）强调不同字数的食物的节奏型的不同。X–X|XXX|XXXX|苹—果|西红柿|冰糖葫芦|四、变换“毛毛虫”的路线，感受身体位置的变化。刚刚我们的毛毛虫是从哪里开始出发的？你觉得毛毛虫还可以从哪里开始出发？（感受从下往上以及从上往下的顺序变化）五、增加乐器，能随着儿歌打出自己喜欢的节拍。现在。
小班《好饿的毛毛虫》教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：天堰小学程霞小班绘本《好饿的毛毛虫》活动设计朱巷中心幼儿园程霞活动目标：1.欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容，体验阅读带来的乐趣。2.了解进餐要合理适量。3.简单了解毛毛虫变蝴蝶的过程。活动准备：PPT课件、《好饿的毛毛虫》绘本若干。活动过程：一、手指游戏引入。师：一根手指头呀变呀变呀变呀，变成什么？（毛毛虫），毛毛虫上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬…咦？毛毛虫不见了，毛毛虫爬到哪里了？小朋友我们一起找一找。二、看一看，猜一猜。1.PPT图1-2引入。师：原来毛毛虫爬到了大屏幕上了。为什么它到这上面来了呢？因为呀毛毛虫想邀请小朋友看它的故事叫《好饿的毛毛虫》，我们一起来看看。师：小朋友从第一张图上看到什么？（月亮，叶子，树，白色的蛋）师：月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上。那这会是什么蛋呢？小朋友们猜一猜？（鸡蛋，毛毛虫的蛋）师：我们一起来看一看下一张图片，从图上看到什么？（太阳，毛毛虫）那刚才我们看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛虫的蛋）师：星期天早上，暖和的太阳升起来了，“啪”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。毛毛虫爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？三、集体观看。
