用对比衬托的写法写一段话. 把两种对立物或一种事物的两个对立面列举出来，造成鲜明对照，这种修辞格就叫对比.两种对立物的对比，可以突出好与坏、善与恶、美同丑的对立，给人以鲜明的印象.如：例1：虚心使人进步，骄傲使人落后.例2：有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇毕竟不过是苍蝇.一物两面的对比，可以突出事物本身所包含的矛盾现象，使人对事物有全面而深刻的认识.如：例3：卖盐的，喝淡汤.对比与衬托的区别：构成对比的双方没有主次之分，但衬托有主次，而且次要部分要对主要部分起陪衬烘托的作用.如：例4：这时候最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙声.但热闹是它们的，我什么也没有.例4就用了衬托的手法，写树上的蝉声与水里的蛙声是为了反衬我内心的不宁静
用对比的手法写人 一、写人：婷婷在学校，不但成绩好，而且很积极。为了写一篇发言稿，连饭都忘记吃了！劳动时，总是带头儿干脏活儿、重活儿。别人有什么疑难问题，她都会耐心地为你讲解，直到你懂了为止。婷婷呀，连续四次被评为优秀少先队员，还是学校的大队委员呢！这样的好学生，谁不喜欢？可是家里的婷婷就不一样了，是个“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”。一次，学校组织春游，妈妈为她准备了面包、汽水、苹果…揣了满满一包。可她却把小嘴儿一撅，不高兴地说：“人家都带‘可口可乐’，而我却带汽水；人家带高级奶油饼干，而我就只好啃那干巴巴的面包，哼！说完，拉长个脸，躲进房间里生闷气去了。还有一次，妈妈忙不过来，就让正在看电视的婷婷扫地。她又撅着个小嘴儿，不肯扫。妈妈生气了，她才懒洋洋地拿起笤帚。说是扫地，可婷婷只不过是在地上画了几个圆圈，然后把笤帚一扔。妈妈生气了，批评她一句。她把脚步一跺，哇哇地哭起来。妈妈只好摇摇头。二、对比：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是。
对比手法写一个人100字左右 我家附近有一只垃2113圾桶，垃圾5261桶很臭，但是不管严寒酷暑4102都有一个人来打扫，他就是清洁1653工。有一次，清洁工还是像平常一样来扫地，接着走过来一位年轻小伙，身穿西装，系着领带，他手中拿着一块面包，他吃完面包把包装纸随手一扔仍在了地上。然而清洁工弯下腰去捡，哪知小伙拿出纸巾擦了擦嘴巴扔到了清洁工的头上，然后还视而不见的走了。可是清洁工没有半句怨言，继续扫地。
