“产学研一体化”校企合作模式建设研究与实践 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：学校通过校外实践教学基地建设实现“产学研一体化”的校企合作模式，使学生在综合素质、专业能力及职业素养、创新思维等方面进行大幅度的提升。文中主要论述了“知产学研一体化”的校企合作模式的建设研究及实践，和取得的阶段性成果。关键词：产学研一体化；校企合作1、引言地方高校“转型发展”和构建应用技术大学，已经成为全社会的广泛共识。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高度融合，将始终成为应用技术大学建设发展的道核心内容[1]。通过校外实践教学基地建设实现“产学研一体化”的校企合作模式，可以对学生在综合素质、专业能力和创新意识等方面进行大幅度的提升[2]。然而，目前大多数地方高校校外实践教学基地的建设、校企合作模式还基本上停留在学生的实习实训方面，深层次合作还回没有真正开展起来。因此，在不断总结前期校外实践教育基地建设经验教训的基础上，答研究、探索出一条即科学、合理，又能满足现实需求的“产学研一体化”的校企合作建设模式，对于面临转型发展、构建应用技术大学的地方高校来说，具有重大的现实意义。4
校企合作共建校外实训基地建设方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：kcd9272南康市职业中等专业学校会计电算化专业校企合作共建校外7a686964616fe59b9ee7ad9431333433626565实训基地建设方案校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性学习与训练场所。建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。为进一步加强校外实习基地的建设，规范基地管理，特制定本实施方案。一、校外实习基地的类型学校根据专业设置及课程教学的需要，有计划、有步骤地选择能满足教学实习要求的各类单位，建立校外教学实习基地，其类型可分为：（一）课程教学需要的教学实习基地；（二）专业教学需要的生产实习基地；（三）其它短期、分散的实习单位（点）。二、建立校外实习基地的基本条件（一）校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。（二）校外实习基地的领导应重视实习基地建设。实习基地具备实习条件和管理环境；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。（三）校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师（师傅）对学生进行指导，使学生能有效地参与实践。
校企合作共建实训基地探索与实践 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网[提要]本文通过分析高职院校校企合作共建实训室现状及存在的主要问题和应具备的功能，提出高职院校校企合作共建实训基地发展对策，以e69da5e887aa7a6431333433626564及高职院校校企合作共建实训基地长效运行机制建立的途径。关键词：校企合作；共建；实训基地中图分类号：G647文献标识码：A2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020）》明确要求大力发展职业教育，加强实训基地建设，提升职业教育能力，完善实践能力培养措施，进一步说明实训基地建设的重要性。校企合作共建生产性实训实习基地是提高高职院校实践教学水平最有效的途径。当前，高职教育人才培养和毕业生就业还存在较多问题，学校和企业之间未能顺利对接，最终影响了就业质量。探索适合我国国情、地区经济发展和学校实际的校企合作共建实训基地问题，推动高职院校与企业长效合作，互利共赢，共育高端技术技能型人才，是一个重要而迫切的课题，值得深入研究。一、高职院校校企合作共建实训基地现状及其主要问题目前，我国高等职业教育校企合作共建实训基地的现状不尽如人意。例如校企目标不一致，难以达成合作共建。目前，校企共建校内。
