在写教案中如何确定1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标 【知识目标】是指这边课文所要掌握的知识点：如生字、词组、成语等；
在写教案中如何确定1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标 1.教学目的。所谓教学目的是指教师32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333264653438在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1～3个教学目的。2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。5.教学内容。教学内容是。
《用比例解决问题2》教学反思 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：hong03《用比例e68a84e79fa5e9819331333433626563解决问题2》教学反思学生一般不习惯用比例方法，而习惯用算术方法解决问题。把学生从传统的算术方法中释放出来是教学的关键。因为习惯很难改变，一种新的思维方式需要时间来接受，所以对于用比例来解决问题必须在以后的课堂上经常提到，改变他们传统的思维习惯，也是为了和初中学习的新知识接轨。课堂上我采用了学生自主探索、讨论—小组合作学习的形式进行。比如在教学例题时给出下面问题：1、问题中有哪两种量？2、它们成什么比例关系？你是根据什么判断的？3、根据这样的比例关系，你能列出等式吗？通过问题带领学生，让学生交流讨论，在形象的数字中寻找成正比例和反比例的量，建立等式，然后去感悟这个比例式成立的依据进行自学，探究新知，还有在练习中让学生讨论上楼梯问题，进而找到解决的方法。小升初数学模拟试卷一、选择题1．长方形有（）对称轴．A、一条B、两条C、四条D、无数条2．如果，b是非0的自然数，那么÷b与÷的结果相比，()。A．两者一样大B．÷b大C．÷大D．无法确定3．两根同样2米长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米．余下部分。
