《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术领域是？ 《幼儿园2113教育指导纲要》中指出5261幼儿艺术领域学习的关键在于充分4102创造条件和机会，在大自然和社1653会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。五大领域核心能力提取关键能力分别下：语言领域表达；社会领域交往；健康领域生活自理；科学领域思维；艺术领域创造。
幼儿园五大领域目标所涉及的结构内容与表述问题 一、健康(-)目标1.身体健2113康，在集体生活中情5261绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良4102好，有基本的生活自理1653能力；3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。(二)内容与要求1.建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。3.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对境的适应能力。6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。7.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。二、语言(一)目标1.乐意与人交谈，讲话礼貌：2.：注意倾听对方讲话，能理解日常用语：3.能清楚地说出自己想说的事：4.喜欢听故事、看图书；5.能听懂和会说普通话。(二)内容与要求1.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励。
适合儿童学习的思维导图有哪些？ 咱们分别了解一下这八种思维导图的用法。1圆圈图圆圈图是两个同心圆，其中内部的圆标注主题，外部的圆依次写出和主题有关的各种事件和影响，把思维一步步发散开。这种方法很适合幼儿园大班的孩子用它进行头脑风暴：除此之外，还可以用它来总结抽象的计算：2气泡图气泡图由中心的大圆和四周的小圆组成，中心圆和旁边的圆之间用直线连接。中心的圆里标注被描述的主题，四周则是主题的各项特征。这种图的结构很简单，逻辑只走一层，适合低龄孩子多维度思考问题，找出事物的多种特征，锻炼发散性思维和表达能力。特别适合让孩子在表达时，增加孩子对某个事物理解的深度。对于低年龄的孩子来说，用得最多的就是气泡图，气泡图简单好学，每个孩子都会画圆圈气泡，这可以作为学习思维导图的起点。3双气泡图双气泡图属于气泡图的升级复杂版，适合年龄大一些的孩子。当一件事情有两个主题，如果需要比较两个主题的相同和不同之处，双重气泡图就能起到很好的效果。例如，可以用来比较苹果和南瓜的异同，它们都有种子，都是圆的，苹果长在树上，南瓜是长在藤上；或者比较卵生动物和胎生动物的区别及相同点。4流程图我们日常接触比较多的其实就是流程图，它可以用来列举顺序、时间。
