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《弟子规》传统礼仪教育的现代价值 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：唐糖糖摘要《弟子规》作为蒙学经典蕴含着丰富的儒家人际交往伦理思想，对其传统礼仪教育思想对现代价值正反两方面的分析思考，有助于促进我们保存传统文化，完善礼仪教育，提升社会文明水平。关键词《弟子规》；礼仪教育思想；现代价值；传统文化中国自古以来都是以礼仪之邦著称于世。孔子曰不学礼，无以立。当下，由于受到我国市场经济体制以及经济全球化带来了文化全球化的影响，重塑我国优秀的传统礼仪文化迫在眉睫。清代蒙学教材《弟子规》中的礼仪教育是儒家思想的入门典范，近年来出现了各类学校热推《弟子规》的现象。本文以取之精华，去其糟粕为原则，旨在通过古今对比思考，分析《弟子规》的传统教育思想对现代礼仪教育的价值。一、《弟子规》礼仪教育的基本内容《弟子规》源于《论语？学而》篇中的弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，讲的是孔夫子的核心思想孝、悌、仁、爱。按照三字一句的押韵形式写成，全文360句，共1080字，对孩子的言行举止、待人接物等方面提出了详细而明确的要求。1家庭礼仪教育。百善孝为先，《弟子规》中，在阐述入则孝的56个句子中，主要是讲对待父母应有的礼仪规范，主要谈到有。
现代礼仪和古代礼仪的区别和联系有哪些？ 从总体上抄讲两者主要有三方面的袭区别：其一bai，二者基du础zhi不同。古代礼仪制度dao是以等级制度为基础的，现代利益虽然承认身份差异，但更强调以人为本、人格平等、社会公平，并且以尊重人作为自己的立足点与出发点。其二，二者范围不同。古代3礼仪讲究的是“礼下不庶人”，因而与贫民百姓无关，而现代礼仪则适用于任何交际活动的的参与者。其三，二者的目标不同。古代利益以维护封建统治秩序为目的，而现代礼仪则重在追求人际交往的和谐与顺利。应当说：与古代礼仪相比，现代礼仪更关心的是人际交往的成功，因此其核心内容就是人际交往的行为规范，而不是像古代礼仪那样以自我约束为主。联系：现代礼仪是在古代礼仪上与时俱进进行改变的现代礼仪源于传统礼仪，但发扬光大，更广更宽更亲切。很多传统礼仪的精神沿为今用，如孔子说的“温良恭俭让”、“不失口于人，不失足于人，不失色于人”等。但传统礼仪尤其是封建社会礼仪更多用于统治阶段。
