教育统计学的图书信息 书 名：教育统计学作 者：徐文彬出版社：南京师范大学出版时间：2007-3-1ISBN：9787811015720开本：16开定价：26.00元 作为一门学科，教育统计学属于应用统计学的范畴，是数理统计与概率论等数学学科在教育领域（包括实践领域与理论研究领域）中的应用。它是教育领域中各种数据资料，特别是量化数据资料的整理、分析，以及由此而进行推断与决策的有益的思维工具之一。作为一门课程，《教育统计学》一般是教育学、心理学、教育管理学、小学教育、学前教育学等本、专科专业的必修专业基础课程之一。它是《普通心理学》、《教育心理学》、《发展心理学》，尤其是《教育实验设计》、《心理研究设计》、《教育研究方法》、《心理学研究方法》等课程的基础之一。前言第一章 教育统计学的基本思想第一节 教育统计学的思维方式第二节 教育统计学的基本术语与符号第三节 教育统计学的基本思想第二章 数据的初步整统计图表第一节 数据的初步整理第二节 常用的统计表第三节 常用的统计图第三章 数据的集中趋势及其描述第一节 众数与中数第二节 算术平均数第三节 其他集中量数第四章 数据的离中趋势及其描述第一节 全距、平均差、方差与标准差第二节 差异系数第三节 。
统计学中的百分位数 这个概念是copy一个概率，bai就是指样本总体中du，在此样本值以下的样本数占总样zhi本数的百分比。dao比如样本值是50，PR＝90，意思是说，值小于50的样本点总样本数的90%如果是连续形随机变量，其概率密度为f(x)，指∫[－∞，x]f(x)dx=PR，
如果百分等级算出来是小数的话，是进行四舍五入处理吗？ 这个问题涉及一个概念：分数不是一个点，而是一个区间。就你上例所说的82分而言，不是代表82这个点，而是81.5~82.5这个区间。而百分等级对应的是这个区间的精确下限，也就是81.5这个点，显然，81.5，所以，在全体中低于82分的有75%。而成绩的百分等级为80，那低于这个百分等级的自然是79%啦。所以这两句都没错。四舍五入的话看情况吧，这个没有具体规定。
