最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：起航教育资源网小学体育与健康人教版五至六年级武术1.震脚架打教案模板范文1教学目标1、认知目标：使学生基本掌握少年拳1—3式动作要领，营造良好的学习氛围。通过游戏发展学生的速度、灵敏素质。2、技能目标：通过武术学习增强身体的协调性和灵活性。3、情感目标：加强学生间的人际交流，团结合作，培养创新意识、民族自豪感和上进心。2学情分析本课教学对象为小学五年级学生。五年级学生已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在体能、身体素质、基本运动能力和体育的基本技术、技能等方面已具备了一定基础，因此，学生具备了学习武术的基本条件。但长时间重复练习易造成枯燥无味的感觉、导致学习兴趣下降，影响学习质量。所以，创设良好的条件和环境、以武林门派的形式激发学生的学习兴趣，同时学生以各门派间的相互较量，让学生把动体与动脑很好地结合起来。3重点难点重点：让学生记住所学套路的动作名称，顺序和动作要领。难点：手、眼、身法和步型e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433623164的协调一致。4教学过程活动1【讲授】准备部分、基本部分、结束部分准备部分教学内容一、课堂常规：1.体育委员整队，报告人数。2.师生。
全国中小学应开展武术课既传承又健身还能保卫国家，大家怎么看？ 可能个别大城市武术进校园工作己做了好几年了，我知道的一家武术馆和周围中小学合作，每天都派武术教练去学校授课，根据年级不同，教授的武术课也不同，1-3年级主要是教武术基本功，武术套路是五步拳，3-5年级教练初级一路长拳，5年级练初级刀。另外还有内堂课，主要是介绍中华武术的历史及观看各武术比赛冠军表演视频，孩子们很喜欢上武术课，通过一个学期的学习，最后要考试定成绩，小学考五步拳和初级一路长拳套路，教练为武馆教练，教练为武术学院毕业的多，都要写教学计划教案及课堂记录。武术进校园在大城市试点后，可能全国推广。
五年级武术教学设计 《第一套少年拳》 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：csd009五年级武术教学设计《第一套636f70793231313335323631343130323136353331333433646366少年拳》一、课标解读：根据《体育与健康课程标准》的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长。以情景教学为主线，创设故事情景来激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识；以学生发展为中心，注重“三化”教学和循序渐进的教学原则，贯彻落实教研中心提出的两个“课课练”—队列练习和素质练习的指示精神；以学生为主体，发展学生武术技能，弘扬中华武术精神；关注地区差异和个体差异，保证让每一位学生受益；培养学生终身体育锻炼的习惯，以及自主探究，合作学习的能力；让学生主动参与、乐于参与体育锻炼，学会知识，掌握技能，全面的发展体能和健身能力，提高社会的适应能力；通过武术来培养学生的武德，形成合作意识，学会控制情绪，培养坚强的意志品质，达到教与学的和谐统一。二、教材分析：武术是中国的一种民族体育项目，源远流长，博大精深，受到学生普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把形体教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为。
