去文库，查看完整内容>；内容来自用户：smile杨德涛123五年级数学上册第四单元试卷分析陈照崇一、整体评价：62616964757a686964616fe4b893e5b19e313334336464311、知识的覆盖比较全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。2、试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。3、试题有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。如解决问题的三道题，都和学生的日常生活息息相关，对发展学生观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，这对我们平时的教学也是一个极好的启示。4、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：解决实际问题的第3题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性，提醒学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。二、考试结果情况及分析：五年级共有9名学生参加了此次测试，总分是550分，平均分是61.1分；及格率为66。
五年级下册数学四五单元试卷及答案 一、填空：20%1.2.5小时＝（）小时（）分 5060平方分米＝（）平方米2.24的约数有（），把24分解质因数是（）3.分数单位是 1/8的最大真分数是（），最小假分数是（）。4.一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（），如果再加上（）个这样的分数单位，就得到1。5.把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（）平方分米。6.用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（）厘米。7.A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。8.正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）倍，它的体积扩大（）倍。9.4/9与5/11比较，（）的分数单位大，（）的分数值大。10.两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（）。二、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20%1.下面式子中，是整除的式子是（）① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5.2÷2.6＝22.在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小数的分数有（）① 3个 ② 2个 ③ 1个3.两个质数相乘的积一定是（）① 奇数 ② 偶数 ③ 合数4.A=5B（A、B都是非零的自然数）。
五年级数学(上)第四单元测试B卷 答案 北师大七年级上数学第四章单元测试及答案师大七年级上数学第四章单元测试 姓名_一．填空题：（本大题共 10小题北师大版七年级数学，每小题 3分，北师大版七年级语文共 30分）1．探照灯发出的光线可近似看作：.
