关于上海弄堂回忆的书籍。 作者是女的 有很多弄堂的插图 《上海往2113事》《上海弄堂》（《上海弄堂》这5261本书是关于4102上海风光的书，建议去1653买实体书，里面有很多上海弄堂的摄影插图，文字也不是那种官方化的语言）《正在淡出的弄堂记忆》《回梦上海老弄堂》（貌似是一本小说，并不是那种专业分析，也蛮好看）《正在消失的上海弄堂》《悲伤逆流成河》（这本LZ应该看过，很悲情的小说，发生在学校、弄堂的青春故事）
王安忆的《上海的弄堂》的赏析请说明以下几个问题1.作者从哪几个方面方面写了上海的弄堂？2.文章共分几部分？每一段的大意是什么？3.作者用了哪些表现手法？
上海弄堂的主要内容 《上海的弄堂》叙述上2113海的生活情景5261，揭示出弄堂生活的“安详”、“实在”4102，表现出作者陈1653丹燕对弄堂生活情趣所代表的一种文化赞赏的情感.附录：本文所写的内容是上海学生比较熟悉的生活，但学生对弄堂生活的认识未必与作者相同，教学难度不言而喻.因此，三位教师都注重引导在阅读文章、理解作者笔下的上海弄堂的特点的基础上来认识上海弄堂的生活风貌.田颜蓉老师一开始就播放“弄堂叫卖声”，并同时出示一张张上海弄堂风貌的照片，生动直观的多媒体介入丰富了学生的感性认识，不由随着陈丹燕进入了上海的弄堂.在文本的展开教学中，田老师教得有一定的层次感，从“弄堂”—“弄堂生活”—“弄堂里的上海人”—“上海弄堂的文化风貌”，学生在品词读句中感受到最真实的上海、最真实的上海人，如对上海人在公众场合与在弄堂里的不同行为举止，来体会上海人既注意体面又讲究实惠的生活观念.其间田老师十分注重关键词语的反复“敲打”，如“不卑不亢”等.柴维维老师善于抓住内涵深刻的语段让学生精读细嚼，先指导学生在通读全文的基础上认真品读描写上海弄堂生活场景的文字，读出它写了什么，用了些什么手法，流露作者怎样的感情.这是文章的重要段落，精彩段落，读好它是理解文章。
