国家数字化学习资源中心的网络课程开发 资源中心课程开发团队运用基于学习平台的课程定制开发技术以及单机版课程开发技术，参照AICC/SCORM标准、CELTS标准进行网络课程的设计与开发。根据课程教学内容和教学设计特点，合理配置媒体组合，设计课程界面和学习路径，充分体现开放性、交互性、共享性、协作性思想，实现教学目标与资源组织形式的协调一致，支持学习过程记录、多模式交互、动态数据更新、多样化测评及多终端访问（Window surface、Android Pad、iPad）。2009年以来，资源中心开发的网络课程累计达到182门。其中18门网络课程在教育部举办的相关资源评比活动中获得“最佳技术实现奖”、“一等奖”、“二等奖”等多个奖项。目前，资源中心启动了40门基于Moodle平台的网络核心课程开发。
什么是数字化教学资源？ 1、数字化教育资源的功能可分为：教学素材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中可以用62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333431353430到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题，如学习时碰到一个英语单词不了解含义，就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便，不用每台计算机都重新安装，只需在服务器上进行设置即可。2、按资源的组织方式可分为：教学素材（资料）库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。3、按资源的检索方式可分为：目录检索、关键词检索和全文检索。4、按资源的使用对象可分为：教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。扩展资料：有了数字化资源跟着就会出现数字化教学。数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟。
全国中等职业教育数字化学习资源平台是什么？ 全国中等职业教育数字化学习资源平台采用分布式技术和一库（共建共享型资源库）多系统（资源管理系统、在线学习系统等）应用模式，面向中职学校及师生提供云存储和云学习。
