七上历史第三单元思维导图 要求用上因地制宜 人教版七年级第三单元走过美丽的四季四时之景不同，而乐亦无穷也一、知识与技能 1.了解散文诗歌的文体知识（1）写景散文（2）写景抒情诗歌 2.了解写景的角度（1）听觉：风轻悄悄的，牛背山牧童的短笛这时候也成天嘹亮的响着（2）视觉：颜色、实物（3）嗅觉：风里带来些新翻泥土的气息（4）味觉：（5）触觉：像母亲的手抚摸着你（6）立体感：远近、高低、上下、动静等 3.了解比喻、拟人、排比、反复等常用修辞手法（1）比喻：见课本67页（2）拟人：见课本73页（3）排比：春天像…（4）反复：盼望着，盼望着（5）引用：吹面不寒杨柳风（6）其他：对比、对偶、夸张等 二、过程与方法 1.加强朗读、诵读指导（1）重音、节奏、语气、语调（1）读出感情，读出味道 2.学习写景的切入点与方式 3.反复体会揣摩修辞方法的好处 4.反复品味、揣摩语言的微妙之处（1）动词：如：钻、抚摸、红…（2）形容词：嫩嫩的、绿绿的…（3）副词：都、全…5.学习借鉴写景的方式方法，运用优美的语言表达自己眼中的优美景色 三、情感态度与价值观 1.培养学生爱生活、爱生命、爱大自然的美好情怀 2.养成学生善于观察美好景色的习惯
数学四年级下册三单元思维导图 同学你是2113要数学四年级下册5261整个三单元的思维导图，由于图片有点4102多，贴到这里也不1653清晰，这样吧，教你一个方法绝对好用。在MindMaster导图社区搜索小学数学，你想要的思维导图一分钟内就可以出来了，悄悄告诉你我一般复习的时候就会用到这个方法，节省了我老多时间了。
四年级上册数学第三单元思维导图怎么画 北师版数四级2113（册）知识点三 数乘5261【知识要点】文具店（数4102乘意义）通具体情境教使解数与1653整数相乘表示几相同加数简便运算 1、数乘意义数乘意义比整数乘意义进步扩展．数乘意义包括两种情况：同整数乘意义相同即求相同加数简便运算．二求数十几，百几…少.2、数计算则计算数乘先按照整数乘示则算积再看数共几位数积右边起数几位点数点．数计算乘用转化思想．先数转化整数算积再确定数点位置原数乘积．6．2×0．3看作62×3相乘积186数共两位数186右边起数两位点数点原数乘积1．86．数乘关键处理数点．点数点注意乘积数位数够要前面用0补足0．04×0．2=0．0088前面补两0点数点整数部写0
