如何填写课题负责人所在县教研室审批意见 编号：安徽省高等学校思想政治教育研究会研究课题申请书 申 请 人：所在学校：申请日期：安徽省教育厅社政处制2008年6月填 表 说 明1．申请书一律用A4纸双面打樱2．封面和表5右上角的编号由研究会统一编写。3．封面院系名称请写全称。4．表.
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：小学赵庄《小学数学教学中估算意识的培养》32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433646432研究课题学校鉴定意见本课题研究，对培养学生良好的估算意识及估算能力具有重要的现实意义。研究中，通过问卷调查，谈话交流，教学研讨，观摩教学，师生互动等多方活动，使学生充分认识到，估算无处不有，无处不在。同时在研究过程中，学生的数学思维得到极大的开发，学生思维也变敏捷了。通过研究方法过程，形成了一套小学数学教学中估算意识的培养的方法，研究过程规范，取得了较好的成绩。同意结题。《如何让学生写好汉字》研究课题学校鉴定意见本课题研究，对培养学生良好的汉字书写习惯及书写能力具有重要的现实意义。研究中，通过问卷调查、谈话交流、实验研究、教学研讨、观摩教学、师生互动、文献查阅和资料收集等多方活动，使学生充分体会到写好汉字的重要意义和基本方法。同时在研究过程中，学生的书写兴趣得到了提高，书写习惯得到了纠正，学生的书写能力有了很大的进步。通过研究方法过程，总结出了一些培养学生书写能力的经验和方法，研究过程规范，取得了较好的成绩。同意结题。《如何提高学生的计算能力》。
中小学教师职称评定必须有课题研究，课题有实际意义吗？能反映教师的教学教育水平吗？ 谢谢邀请！中小学老师职称评定，课题属于加分项，不是非得有。只是同等条件下，有课题的优先。不像优质课证书，优秀教师证书，或优秀班主任证书那样，是必备条件。按照职称设置的原则是培养教师具有较强的教育教学能力(指业务方面)，同时也应该具备较强的教育教学的研究能力(指科研方面)。如果说优质课是体现教师的教学能力，优秀教师体现教师综合素质的话，课题研究则体现了一个教师应具有的对教育教学理论上的探讨与研究。作为高级职称的老师不但书教得好(只书教得好，只能是个教书匠)，而必须有自已对教育教学研究的独到见解，有能提高教育教学水平的研究能力(通常叫作专业研究型专家)。只有具备这两点，才有资格当教授(正高级)，副教授(副高级)。这对城市老师来说，具有较强的操作性及现实意义。况且，国家每年为国省市各级课题研究拔付许多研究经费。只不过，对于农村老师来说，所接触到教育资源与先进的教育教学资源有限，且教学任务繁重，又加上各种各样的与教学无关的杂务，使得老师费心费力费时，根本不可能有时间与精力投入到课题研究中去。也写不出具有一定学术水平的论文。再说，拔付的科研经费也到不了一线老师手中，相反，想获得课题研究项目，从立项到结项的每。
