结合自己教育经历谈教育思想创新和教育观念更新的现实意义 (一)教育思想观念引领教育改革教育思想观念的变革提供了教育改革与发展的重要契机和不竭动力，是教育改革的先导，特别是微观层面的教育教学思想。教育思想观念在教育改革中起着引领的作用，改革的行动总是滞后于思想认识的变化。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》中，教育均衡发展、教育优先发展、坚持育人为本、坚持全面发展、终身学习、因材施教等教育思想观念被再次提起，这些教育思想观念的出现都是在教育改革之前。教育思想观念来源于教育实践活动，往往是对教育实践活动的认识及多种认识的集合体。分析当前的教育思想观念有助于人们理智地把握教育现实，依据一定的教育思想观念从事教育实践；只要教育改革按照社会公民所认可的教育思想观念进行，教育改革必然取得进步。教育思想观念的出现源于教育实践，但同时高于教育实践，引领教育改革的进行。终身教育思想、学习型社会早在20世纪就已提出，如今这些教育思想观念都变成了教育改革的目标。教育思想观念决定教育的正确走向，具有深远的理论意义和现实意义。(二)教育思想观念的创新是教育发展创新的基础教育是知识传承、创新最主要的方式，是培养人才最主要的途径，作为教育主场所的学校。
“哲学是社会变革的先导”说法是否正确？ 哲学有正确和错误之分，只有真正的哲学才可以是社会变革的先导。人教版高中政治必修4《生活与哲百学》第17页从3个方面论证了这个观点。首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。还体度现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。版总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学。都可以成为这一时代社会变革的先导。推动时代的步权伐，指导社会的变革。
争做四有好老师中的四有指的是什么 有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。。
