中国古代 它们机构设置和种类是不一样的，资金投入也是不一样的，目的也是不一样的
如何培养当代大学生的国防意识 大学生e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333363373735是国家建设的接班人，是国家进行社会主义建设的生力军，是祖国的未来和希望，作为国家的主人，大学生必须要有自觉的“主人公”精神，必须要有忧患意识和国防意识，将祖国的安全和利益放在第一位。然而当代的大学生大多出生在90年前后，是名副其实的“90后”，而且多为独生子女，生活环境、物质条件极为优越，他们在父母、长辈、老师的溺爱中成长，缺乏逆境的磨练。他们通常体魄健康、心智发达、富有爱心，接受新鲜事物能力较强，也有一部分人偏激叛逆，个性张扬，信仰缺失，功利心强，过分自我，社会责任意识薄弱。同时在西方拜金主义、享乐主义思潮的影响下，使他们更多是关注“牛奶和面包”，而不是社会责任，国防意识淡薄，因此加强对大学生的国防教育迫在眉睫，刻不容缓。1 大学生国防意识淡薄现象具体体现1.1 国防意识缺乏 很多同学都没有将自己定位程国防的主体，认为国防只是军队和国家的事情，笔者曾做过相关调查，几乎没有大学生知道“全民国防教育日”是哪一天，也不知道每年宣传的主题是什么，很多学生对我国的国土面积已然还停留在960万平方公里，海洋意识淡薄。当前，部分大学生对。
中国古代国防分为哪几个阶段？ 我国古代的国防是指从公元前21世纪夏636f70793231313335323631343130323136353331333366306463王朝的建立到1840年鸦片战争，共经历了近四千年的漫长历史，形成较为完整的古代国防理论体系，可以分为四个阶段。1、初步形成时期（夏、商、西周时期），大约从公元前21世纪-公元前8世纪，中国为奴隶社会时期。2、趋向成熟时期（春秋、战国时期），大约从公元前8世纪-公元前3世纪末，它是由奴隶制社会向封建社会的过渡时期。3、第三阶段：丰富发展时期（秦至五代时期），大约从公元前3世纪-公元10世纪中叶，我国经历了秦，汉，晋，隋，唐诸王朝，是封建社会发展的上升阶段。4、体系完善时期（宋至清前期），大约从公元960年到1840年，我国经历了宋元明清（前期），这是封建社会会的后期，也是中国古代军事思想形成体系的重要时期。在兵役制度上，随着各个历史时期的政治、经济、人口状况和军事需要而发展变化。奴隶社会时期，生产力低下，人口稀少，战争规模小，主要实行兵民合一的民军制度。封建社会时期，民军制逐渐演变为与当时历史条件相适应的兵役制度，如秦汉时期的征兵制、三国两晋南北朝时期的世兵制、隋唐时期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的卫所兵役制等。扩展。
