选择体育教学内容的依据有哪些 一、体育课2113教学内容选择的现状分析体育课教5261学内容是教育4102内容的组成部分，它不同于竞1653技体育和大众体育，更有别于其他的学科内容，它是以教育为目的，以身体练习为主要手段，以发展学生身体素质、身体基本活动能力和基本技能为基本条件，在教学情境中实现体育课程目标的学习材料。那么如何合理、有效的选择体育课教学内容，成为提高体育教学质量和实现体育课程目标的关键问题。目前我们农村体育教师备课时，手边只有《体育教学大纲》、《体育（与健康）课程标准》和教师参考用书，而没有规定内容的教科书可参照，这就需要我们体育教师有一双慧眼，能够从项目繁多的体育教材中，因时、因地、因人去识别和选择适合开展教学的体育项目内容了。这个过程就相当于是体育教材的重新创造过程，是体育教师根据教学需要、学生学情、教师教学风格、教学实际等条件进行教材的再创造过程。二、选择体育课教学内容的依据1、体育教学目标在具体实践教学中，怎样选择适宜的教学内容，促使学生达成预设的教学目标，正是广大体育教师面临的问题。《体育（与健康）课程标准》提出了内容标准，并以学生水平来划分学段，给体育教师一个理性思考的空间和选择教学内容的。
.最早提出体育教学法的是？ 最早提出体育教学法的是？a、德国教育家拉特克 b、捷克教育家夸美纽斯 c、瑞典体育教师w·斯卡斯特罗姆 d、美国教育家杜威 并给予解释 体育教学法 研究体育教学的原理和方法。
一年级体育教学设计 篇一：小学一年级下学期体育教学计划 一、指导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发。
